流動兒童學(xué)業(yè)成績及其影響因素分析——以南京市SZ中學(xué)為例.pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者主名：)馬鏈日期：z。ff土／乒學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子

2、和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名：局簦日期：7oI1舅I十指導(dǎo)教師簽名：日期：工D|t，p辦l嘭、ri|毛摘要隨著戶籍管理制度的不斷變化，我國農(nóng)村流動人口的構(gòu)成也由過去的“單身外出“變?yōu)椤芭e家遷

3、徙”，即隨父母流入城市的適齡兒童呈迅速增長的趨勢，為此，流動兒童的義務(wù)教育問題引起了社會的廣泛關(guān)注，在政府和社會各界人士的不斷努力之下，如今許多農(nóng)村的流動兒童能夠在公辦學(xué)校上學(xué)。筆者在一次社會實踐巾發(fā)現(xiàn)，進入公辦學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子依然存在另一些問題。為了尋找影響流動兒童學(xué)業(yè)成績的深層次因素，筆者每星期四都到該流動兒童學(xué)校旁聽，現(xiàn)場觀察流動兒童的學(xué)習(xí)情況、與班主任及其它任課老師的課堂互動及關(guān)系、流動兒童之間的交往情況。通過兩個學(xué)期的觀察和走訪

4、，了解了該校的教學(xué)條件、師生情況和周邊環(huán)境。為了能更準確地掌握一手資料，筆者每個月定期到具有典型代表的流動兒童家庭做免費的家教，以觀察這些孩子與父母之間的互動情況和他們的生活環(huán)境，并為筆者的進一步研究打下了良好地基礎(chǔ)。本文主要分為四個部分。第一部分先是對本文的研究緣起和研究意義做了介紹，后在概念界定和文獻綜述的基礎(chǔ)上確定了本文的研究方法，具體包括研究取向和研究局限。第二部分從學(xué)校的地理環(huán)境、“軟硬件“條件、通過與教師的交談?wù)莆盏囊皇仲Y料

5、、流動兒童的考試成績來詳細闡述流動兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。第三部分主要是從孩子個人、家庭、學(xué)校以及所處的社會環(huán)境四個方面詳細分析流動兒童學(xué)業(yè)成績不理想的原因。第四部分是從家庭、學(xué)校和社會三個角度提出如何提高流動兒童學(xué)業(yè)成績的建議。我們不僅要保證他們在城市接受教育的起點公平，同樣也得關(guān)注他們教育的過程和結(jié)果的公平。流動兒童是城市里的一個特殊群體，全社會理應(yīng)對他們的成長給予支持、關(guān)心與幫助，這中間也包括提高他們的學(xué)業(yè)成績，即通過社會各界的通力