任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。本研究的主要目的是研究如何將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用到初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,以切實(shí)提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
　　 本研究結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求和當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀,分別從理論層面和實(shí)踐層面上對(duì)基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行探討。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,借鑒其他學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的理論與實(shí)踐成果,以認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù),按“目標(biāo)設(shè)計(jì)

2、—策略設(shè)計(jì)—評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)”的程序進(jìn)行基于“任務(wù)”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　 教學(xué)實(shí)踐表明:基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和合作意識(shí)；有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握；有助于促進(jìn)學(xué)生學(xué)科思維方式的形成,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
　　 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為新課程理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提供一定的理論支持,為推動(dòng)中學(xué)化學(xué)新課程課堂教學(xué)改革提供