安徽省農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育公平存在的問題及對策研究.pdf

1、教育公平是社會公平的體現(xiàn)，衡量一個省乃至一個國家的教育發(fā)展程度在于其教育公平的實現(xiàn)程度，而衡量教育公平的重要尺度就是能否實現(xiàn)義務(wù)教育階段的公平。義務(wù)教育是整個教育事業(yè)的基石，農(nóng)村義務(wù)教育則是中國基礎(chǔ)教育的核心部分，其普及程度及教育水平，直接影響“普九”教育和義務(wù)教育的發(fā)展和進步。
　　 義務(wù)教育對于實施科教興皖戰(zhàn)略具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用，是實現(xiàn)教育機會平等的重要前提。尤其在安徽這樣一個農(nóng)村人口占絕大多數(shù)的省份來說，

2、農(nóng)村義務(wù)教育成為該省基礎(chǔ)教育的重點和難點。在構(gòu)建和諧社會、落實科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大背景下，教育作為一項基礎(chǔ)性的產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性的事業(yè)，對于實現(xiàn)上述目標(biāo)具有關(guān)鍵性的作用。農(nóng)村教育(主要指農(nóng)村義務(wù)教育)相對于整個教育均衡發(fā)展而言，有關(guān)教育公平的問題最突出、矛盾最集中。處于弱勢群體和弱勢地位的農(nóng)民，希望通過教育改變自己的身份和地位的愿望卻相當(dāng)強烈，知識能改變命運，教育將影響一生的觀念深入人心。
　　 本文通過分析目前安徽省農(nóng)

3、村地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展中存在的問題及現(xiàn)狀，剖析導(dǎo)致農(nóng)村義務(wù)教育存在不公平問題的原因，總結(jié)發(fā)達(dá)國家農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的經(jīng)驗，進而提出了堅持普及義務(wù)教育，保證義務(wù)教育經(jīng)費，加大義務(wù)教育投入、實施城鄉(xiāng)有別的教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育資源向農(nóng)村傾斜等政府促進農(nóng)村義務(wù)教育實現(xiàn)公平的一系列措施及有效途徑，以期能一定程度上促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平問題的解決，使農(nóng)村教育在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中能最大限度地發(fā)揮其積極作用，促進今后農(nóng)村經(jīng)濟、文化、社會的發(fā)展和進步。