山西省農(nóng)村義務(wù)教育問題研究.pdf

1、義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。山西省作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份,教育事業(yè)的發(fā)展尤其是農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展相對落后。
　　鑒于此,本研究以相關(guān)文獻(xiàn)資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)查得到的數(shù)據(jù)為依據(jù),以義務(wù)教育的公共產(chǎn)品屬性為前提,以新《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定為主線,通過調(diào)查與訪談,共發(fā)放問卷260份,收回有效問卷231份,將所得的數(shù)據(jù)與資料進(jìn)行統(tǒng)計分析,得出的結(jié)論是:我省農(nóng)村義務(wù)教育存在一定的問

2、題,其中較為嚴(yán)重且與《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定相差較遠(yuǎn)的問題主要是農(nóng)村學(xué)生生源問題、農(nóng)村學(xué)生隱性輟學(xué)問題、農(nóng)村留守兒童問題與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問題;以此為基礎(chǔ),本研究以《義務(wù)教育法》的規(guī)定及相關(guān)的政策法規(guī)為依據(jù),從農(nóng)村義務(wù)教育的管理體制、財政體制及國家政策方面對存在的問題進(jìn)行了深入剖析;最后,從調(diào)查的實際情況出發(fā),結(jié)合山西省省情,提出促進(jìn)我省農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的健全農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的法律體系,建立政府、社會、學(xué)校、家庭四位一體的管理體系,整合農(nóng)