大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)再生資源研究.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)方面，各種Web2.0平臺(tái)應(yīng)用也如雨后春筍陸續(xù)出現(xiàn)，不斷地影響著人們獲取資源的方式。Web2.0去中心化的特點(diǎn)使得資源建設(shè)由專(zhuān)業(yè)人士生成轉(zhuǎn)變?yōu)橛善胀ㄓ脩羯?，用戶生成?nèi)容正占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的大片市場(chǎng)，這些由學(xué)習(xí)者生成的再生資源數(shù)量多、范圍廣、質(zhì)量參差不齊，改變了學(xué)習(xí)者傳統(tǒng)的利用資源的方式，對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重大影響。
　　論文以在校大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)再生信息資

2、源的行為，包括選擇、閱讀、擴(kuò)充再生信息資源的行為。并對(duì)不同性別、不同類(lèi)別、不同網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)再生信息資源的習(xí)慣和效果進(jìn)行比較，研究人口特征集對(duì)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)再生信息資源的影響。結(jié)合訪談對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論，以期為優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)再生信息資源和提高大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)再生信息資源效率提出有針對(duì)性的、可行的建議。
　　通過(guò)對(duì)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)再生信息資源的研究，得出以下結(jié)論:大學(xué)生利用再生資源的積極性較高，但是擴(kuò)充資源的積極性較低，對(duì)再生資