一個(gè)歌曲數(shù)字化教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著我國(guó)信息化教學(xué)的深入，數(shù)字教育應(yīng)用的數(shù)量不斷增加，范圍不斷擴(kuò)大，應(yīng)用環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜。由于業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)時(shí)期不同，需求各異，又或者使用了不同的教學(xué)平臺(tái)，都增大了對(duì)音樂(lè)教學(xué)使用操作的難度。因此，如何充分利用音樂(lè)資源，整合不同的教學(xué)平臺(tái)，并將其有效組織與管理成為一個(gè)重要研究課題，然而研究與設(shè)計(jì)歌曲數(shù)字化教學(xué)輔助系統(tǒng)是音樂(lè)教學(xué)管理的主要途徑和有效手段。
　　本文首先結(jié)合國(guó)內(nèi)外歌曲數(shù)字化技術(shù)現(xiàn)狀，深入論述了數(shù)字音頻理論和關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)

2、，同時(shí)為本文系統(tǒng)的數(shù)字音頻提取做了鋪墊。其次論述了歌曲數(shù)字化教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，本系統(tǒng)包括歌曲信息管理、教學(xué)管理以及用戶(hù)信息管理三個(gè)模塊。其中歌曲信息管理模塊可以對(duì)教學(xué)中使用的歌曲進(jìn)行查詢(xún)、修改、刪除、添加等操作；教學(xué)管理模塊包括學(xué)生操作和教師操作，其中教師與學(xué)生可以進(jìn)行網(wǎng)上作業(yè)、在線測(cè)試、討論答疑、網(wǎng)上交流，教師可以進(jìn)行人員管理、課程管理、作業(yè)管理、考試管理以及討論交流；用戶(hù)信息管理模塊包括系統(tǒng)管理員登陸、維護(hù)，系統(tǒng)管理員在網(wǎng)上