高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生思想道德狀況及改善對(duì)策研究——以大連工業(yè)大學(xué)為例.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育得到前所未有的發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)有1400多所高校開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，在校學(xué)生130多萬(wàn)人，約占在校生總數(shù)的十分之一。面對(duì)數(shù)量如此之多的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生群體，高校不僅要通過系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)傳授使他們掌握高超的藝術(shù)技巧，更要通過思想政治教育培養(yǎng)他們高尚的道德情操、健康的生活情趣以及敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，使之成為推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的高層次藝術(shù)人才。因此，如何遵循高等教育的普遍規(guī)律和藝術(shù)教育的特殊規(guī)律，強(qiáng)

2、化專業(yè)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，大力提升藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，已經(jīng)成為擺在我們面前亟待解決的一項(xiàng)研究課題。針對(duì)這一命題，本文結(jié)合當(dāng)前高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的思想政治狀況，產(chǎn)生思想行為問題的原因以及解決對(duì)策，進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析研究，并重點(diǎn)探索了改善高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生思想道德狀況的科學(xué)規(guī)律及方法。主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述：
　　 第一部分，以大連工業(yè)大學(xué)為例，通過調(diào)查問卷，對(duì)該校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的信仰追求、道德品行、人生態(tài)度

3、，進(jìn)行了分門別類的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和歸納整理，經(jīng)綜合分析后，得出如下結(jié)論：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的思想道德主流積極健康向上，同時(shí)也存在一些不容忽視的問題。具體表現(xiàn)為：政治參與熱情不高，價(jià)值取向?qū)嵱没?；集體觀念淡薄，道德標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人化；人文素養(yǎng)薄弱、專業(yè)學(xué)習(xí)興趣化；組織觀念不強(qiáng)、行為方式情緒化。
　　 第二部分，對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生思想道德問題的成因進(jìn)行了全面剖析，認(rèn)為，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的思想道德問題，并不是與生俱來(lái)、頭腦中固有的，而是受社會(huì)、學(xué)

4、校、家庭三方面環(huán)境的負(fù)面影響所致。
　　 第三部分，根據(jù)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的新要求，高校思想政治教育必須增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)效性、主動(dòng)性，并對(duì)改善藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生思想道德狀況提出了具體的對(duì)策建議。一是要以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)；二是要以弘揚(yáng)先進(jìn)文化為主題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；三是要以培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，創(chuàng)新教育工作思路。同時(shí)要進(jìn)一步健全和完善高校思想政治教育工作制度和機(jī)制，加強(qiáng)考核和管理，做到規(guī)范化、制