11112.形體訓(xùn)練對服裝表演專業(yè)學(xué)生身心特征變化的研究——以大連工業(yè)大學(xué)為例

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：學(xué)號：10165201312000294逢掌研筢大擎體育碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨形體訓(xùn)練對服裝表演專業(yè)學(xué)生身心特征變化的研究——以大連工業(yè)大學(xué)為例作者姓名：專業(yè)領(lǐng)域：陳曉玫體育教學(xué)2015年5月形體訓(xùn)練對服裝表演專業(yè)學(xué)生身心特征變化的研究——以大連工業(yè)大學(xué)為例摘要我國服裝表演專業(yè)僅有20余年的發(fā)展歷史，其教學(xué)體系、課程設(shè)計(jì)等方面均正處于萌芽發(fā)展階段，形體訓(xùn)練是以舞蹈學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)為基礎(chǔ)的形體動(dòng)作訓(xùn)練，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法

2、、實(shí)驗(yàn)法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，深入剖析形體訓(xùn)練對身心健康發(fā)展的重要意義，闡述了服裝表演專業(yè)融入形體訓(xùn)練課程的必要性價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上對服裝表演專業(yè)學(xué)生參加形體訓(xùn)練課程前后的身體指標(biāo)與心理健康指標(biāo)進(jìn)行測量，深層分析形體訓(xùn)練對服裝表演專業(yè)學(xué)生身心特征變化的影響，以期為服裝表演專業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供理論依據(jù)。研究結(jié)果表明：(1)形體訓(xùn)練作為眾多學(xué)科的基礎(chǔ)課程，從生理角度，形體訓(xùn)練能夠有效促進(jìn)健康，增進(jìn)體質(zhì)；從體美角度，形體訓(xùn)練能夠塑造身體

3、形態(tài)，培養(yǎng)氣質(zhì)風(fēng)度；從審美角度，形體訓(xùn)練能夠提高審美意識，豐富自我情感；從宏觀角度，形體訓(xùn)練能夠陶冶身心，形成終身體育觀。(2)服裝表演專業(yè)引入形體訓(xùn)練課程的必要性分析，通過基本姿態(tài)訓(xùn)練培養(yǎng)體態(tài)美感，初步形成鑒定美與創(chuàng)造美的意識；通過柔韌訓(xùn)練提高身體的靈活性，使身體的柔軟度與韌性共同修飾完美的視覺效果；通過協(xié)調(diào)性練習(xí)培養(yǎng)優(yōu)美的動(dòng)姿，使動(dòng)作張弛有度且協(xié)調(diào)有力；力量訓(xùn)練塑造完美的身體形態(tài)，在保證動(dòng)作平穩(wěn)的基礎(chǔ)上給人們以優(yōu)美的視覺享受。(3)

4、形體訓(xùn)練對服裝表演專業(yè)學(xué)生身體特征變化分析，身高和體差作為直觀體現(xiàn)骨骼發(fā)育狀況的指標(biāo)，因受年齡的限制男女生均無明顯變化；在體重、腰圍、臀圍、大腿圍的變化上男女生均顯著性或非常顯著性效果；而在胸圍、大臂圍方面，男女生差異性較大，訓(xùn)練后男生胸圍有顯著性變化，女生則變化不明顯，男生大臂圍也有顯著性變化，女生則無明顯變化；形體訓(xùn)練對于服裝表演專業(yè)學(xué)生的身體形態(tài)的變化是無法用數(shù)據(jù)加以描述的，在實(shí)地表演中其所帶來整體形象的改變有著錦上添花的效果。(