基礎(chǔ)教育支出績效評價(jià)問題研究.pdf

1、隨著我國財(cái)政收入的逐年上升和地方財(cái)政教育支出總量的逐年增加,資源配置不合理、重復(fù)投入、資金浪費(fèi)和損失、資金的管理和使用效率低下等問題也越來越突出。
　　基礎(chǔ)教育作為財(cái)政支出的重要組成部分,其資源的運(yùn)用效率顯得尤為重要。如何在有限的資源條件下,更加合理有效的配置資源,對我國的基礎(chǔ)教育具有十分重要的意義。目前我國在財(cái)政支出管理中,還沒有對基礎(chǔ)教育支出的較科學(xué)和全面的評價(jià)體系,因此,只有加強(qiáng)義務(wù)教育支出的績效評價(jià),才能提高義務(wù)教育資金的

2、使用效率,從而緩解財(cái)政收支矛盾。對基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀進(jìn)行全面系統(tǒng)的績效評價(jià)具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文立足于基礎(chǔ)教育支出的評價(jià),以河南省焦作市的基礎(chǔ)教育作為分析對象,在運(yùn)用公共支出績效評價(jià)的一般理論和評價(jià)方法的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系,并在基礎(chǔ)上對焦作市的基礎(chǔ)教育績效問題進(jìn)行了實(shí)證分析。具體來看,首先闡述基礎(chǔ)教育支出績效評價(jià)的理論基礎(chǔ)和評價(jià)方法并選取了符合本文實(shí)際的評價(jià)方法,明確評價(jià)思路;在理論基礎(chǔ)上根據(jù)基礎(chǔ)教