地方工科院校卓越會計師培養(yǎng)模式研究.pdf

1、　　隨著會計準則國際化，國內、國際社會都對我國會計人才提出了更高的要求。但我國目前卻正面臨著高素質、國際化的應用型會計人才匱乏而低層次的普通會計人才泛濫的局面，如何更多、更好地培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的高級應用型會計人才、滿足市場需求，成為目前國內會計專業(yè)高等教育必須要重視和探討的研究項目。長期以來，在傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式下，國內會計專業(yè)人才的培養(yǎng)都是只注重理論教學，忽視實踐教學，使得培養(yǎng)的會計人才不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。本文就是對目前地方工科

2、院校卓越會計師人才培養(yǎng)模式進行研究，為培養(yǎng)適合市場發(fā)展需求的新型高級會計人才進行探討。
　　首先，針對目前國內會計人才隊伍的現(xiàn)狀進行了分析指出，我國目前的會計人才隊伍的的整體素質偏低，表現(xiàn)出知識結構單一、能力匱乏、職業(yè)道德觀念薄弱。
　　其次，又對目前國內地方工科院校會計人才培養(yǎng)現(xiàn)狀做了分析：培養(yǎng)目標的定位不明確，理論與實際脫節(jié)、課程體系設置不合理、師資力量薄弱、教材選用無據(jù)可依、教學方式簡單落后、課程的考評制度不合理。

3、
　　再次，本文通過分析目前國內會計人才隊伍整體素質偏低的缺陷，以及地方工科院校人才培養(yǎng)中存在的目標定位不明確、理論與實際脫節(jié)、課程體系設置不合理等種種弊端，提出卓越會計師人才培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)模式改革的必要性，并詳細論述了卓越會計師應具備的素質和能力，進而重點以研究地方工科院校卓越會計師培養(yǎng)模式為主體，從、培養(yǎng)方案制定原則、培養(yǎng)方向的確定、課程設置體系構建、教師隊伍管理、學生管理、教學方法改革等六個方面進行了分析，針對現(xiàn)有培養(yǎng)