中學(xué)校園文化建設(shè)中的問題及對策研究.pdf

1、校園文化作為人類文化體系中重要的有機組成部分，在傳播知識、創(chuàng)新知識、培養(yǎng)人才和科學(xué)研究的人類實踐中起到不可替代的作用。中學(xué)校園文化在整個基礎(chǔ)教育中具有重要的地位。先進(jìn)的校園文化通過規(guī)范、暗示、熏陶、啟迪和管理等方式，對學(xué)生進(jìn)行一定的制約和規(guī)范，直接或間接影響學(xué)生良好的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、行為習(xí)慣等的形成，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。目前中學(xué)校園文化建設(shè)取得一些成績，但是也應(yīng)該看到中學(xué)校園文化建設(shè)過程中還普遍存在流于表面、流于形式的

2、問題，缺乏深刻性，較少關(guān)注從貫徹正確的辦學(xué)思想、積極的價值取向上構(gòu)建校園文化。本文就中學(xué)校園文化建設(shè)的問題進(jìn)行了調(diào)查并對可能的原因作了分析，在此基礎(chǔ)上提出了加強中學(xué)校園文化建設(shè)的實施策略。
　　本文主要分三個部分，厘清了中學(xué)校園文化的內(nèi)涵，提出中學(xué)校園文化的特點及功能;調(diào)查并闡述了現(xiàn)存的問題，分析了原因:提出了可行的對策。
　　第一部分闡述了中學(xué)校園文化的內(nèi)涵、特點及功能。中學(xué)校園文化是一種相對獨立的亞文化，是整個社會文化的

3、重要組成部分，是由中學(xué)教師、員工、學(xué)生在長期的教學(xué)實踐中共同創(chuàng)造的。具有深刻的教育性、高度的方向性、顯著的規(guī)范性、鮮明的時代性等四個特點。具有教育管理功能、凝聚導(dǎo)向功能、陶冶激勵功能、規(guī)范約束功能等四大功能。
　　第二部分分析了中學(xué)校園文化建設(shè)中存在問題及原因，通過以重慶市楊家坪中學(xué)為例的對中學(xué)校園文化建設(shè)的抽樣問卷調(diào)查，歸納總結(jié)出其中普遍存在的最顯著最突出的問題，以此為主要切入點分析問題背后的成因。
　　第三部分是加強中學(xué)