高校學(xué)生工作項目化管理模式構(gòu)建.pdf

1、本文對高校學(xué)生工作項目化管理模式構(gòu)建問題進行了探討。在高校由“精英化教育”到“大眾化教育”轉(zhuǎn)變過程中，越發(fā)看重高校學(xué)生綜合能力的提高。當(dāng)前，我國各高等院校學(xué)生工作多姿紛呈，可也存在有待改善之處。其中，值得我們關(guān)注的是教育資源整合力度不夠;行政特征顯著，承受式的活動較多，資源受惠面較窄;學(xué)生工作創(chuàng)新內(nèi)容不足等問題。因此，對傳統(tǒng)的管理模式改革是必要的，這就需要引入新的管理理念。項目化管理理念已經(jīng)在很多領(lǐng)域進行廣泛應(yīng)用。在高校學(xué)生工作中引入項

2、目化管理理念是現(xiàn)行教育管理理念的創(chuàng)新，是培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的全面發(fā)展的大學(xué)生的有效方式，是實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置的現(xiàn)實路徑。目前，引入項目管理理念，實行學(xué)生工作的項目化管理既必要又可行。這是因為素質(zhì)教育觀念為推行學(xué)生工作項目化管理提供了觀念支柱;推行教育體制改革為推行學(xué)生工作項目化管理提供了理論根據(jù);項目化管理理論的成熟及應(yīng)用為推行學(xué)生工作項目化管理奠定了基礎(chǔ)。高校學(xué)生工作項目化管理在體系設(shè)計上既要將項目管理的基本原則和方法得到充分的利