高中思想政治課生活化教學的應(yīng)用研究.pdf

1、教育來源于生活,并為生活服務(wù)。普通高中思想政治課程標準的基本理念之一就是主張教育活動要立足于生活,立足于社會,立足于學生真實的生活世界。這一基本理念意味著教育不僅要傳授給學生基本的理論知識,還要培養(yǎng)學生的生活能力,拓展學生的生活視野,提高學生的社會意識,使其能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。把生活化的教學理念應(yīng)用于高中思想政治課堂,有助于提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,同時也有助于提高高中思想政治課的課堂教學效率。所謂思想政治課生活化教學,是指課堂教

2、學要找準切入點,充分挖掘教學內(nèi)容與學生日常生活的聯(lián)系,教師扮演好“引路人”的角色,發(fā)揮自己的職責,重組、整合教材內(nèi)容,使之與學生的日常生活體驗建構(gòu)起來,讓學生在課堂教學中能夠體驗生活,感受自然,把學生從枯燥、抽象的思想政治課教材中解脫出來。高中思想政治課生活化教學倡導學生把課堂上學到的理論知識和科學方法運用到實際生活中,達到真正的學以致用,在實踐中提升自己的操作能力、思維能力,提高學生的個人素養(yǎng)。
　　全文共有五個部分:
　

3、　第一部分:導言,論文開篇論述了課題研究的背景和意義、國內(nèi)外相關(guān)研究以及研究思路與方法。
　　第二部分:闡述了高中思想政治課生活化教學的內(nèi)涵、特征。
　　第三部分:結(jié)合當前高中思想政治課教學現(xiàn)狀,闡述了高中思想政治課生活化教學的可能性、必然性和必要性。
　　第四部分:詳細的概括了高中思想政治課生活化教學的策略,主要從教學內(nèi)容生活化、教學過程生活化、教學評價生活化以及教學主體關(guān)系和諧化四個方面進行探討實施生活化教學的基本