社會分層對高等教育機會的影響——基于武漢市4所高校的實證研究.pdf

1、自改革開放以來,我國社會轉(zhuǎn)型步伐加快,社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了全面而深刻的變化。但是隨著我國高等教育的不斷發(fā)展,高等教育并沒有加快我國社會階層的流動,社會階層固化的問題卻不斷突顯。在此背景之下,本文根據(jù)社會分層的職業(yè)分層理論,采用我國學者陸學藝十大階層分層標準,編制問卷,以高等教育輩出率為標準,對武漢市4所不同層次高校的學生家庭階層情況進行了調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果運用spss17.0軟件進行統(tǒng)計分析,從四個方面來驗證假設:高等教育機會在各個階層的分布中

2、呈現(xiàn)不均等的狀態(tài)。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn):在調(diào)查的四所高校中,從總體上看弱勢階層的學生的高等教育輩出率明顯低于優(yōu)勢階層的學生,在不同層次上來看,高層次高校中弱勢階層的學生的輩出率也低于優(yōu)勢階層的學生的輩出率;學生的家庭文化、經(jīng)濟因素皆會對高等教育輩出率產(chǎn)生影響;學生的家庭社會關系網(wǎng)絡對學生的學業(yè)選擇起重要作用。至此,可說本研究的假設成立,即高等教育機會在各個階層的分布中呈現(xiàn)不均等的狀態(tài)。
　　隨后,筆者從社會分層對高等教育機會獲得的

3、直接影響和間接影響兩個方面對高等教育機會不均的內(nèi)在機制進行了分析,認為由于家庭經(jīng)濟的客觀限制、社會特權的不合理使用以及教育制度的隱形排斥直接造成高等教育機會不均。而家庭經(jīng)濟以及文化資源對學生學業(yè)成就的影響,是間接造成高等教育機會不均的原因。由于高等教育對個體階層流動的起到了不可替代的作用,因此必須采取措施改善這種不均等狀況。筆者認為可以首先通過轉(zhuǎn)變高等教育發(fā)展思路,然后具體從健全貧困生制度、合理分配教育資源、完善招生考試監(jiān)督制度等方面,