交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的信息化成為當(dāng)今教育發(fā)展的大趨勢。以“計算機(jī)+投影”形式的教學(xué)雖然具有良好的直觀性、形象性、趣味性，但也存在著缺乏交互和操作不方便等方面的不足。而交互式電子白板作為一種新興的信息技術(shù)，不僅為課堂教學(xué)中的師生、生生互動提供了良好環(huán)境，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂的積極性，同時也彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)方法的不足，加快了教育信息化進(jìn)程。
　　本論文在文獻(xiàn)研究、調(diào)研和具體教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探討了交互式電子

2、白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本論文的具體工作與成果如下:
　　介紹了論文研究背景，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、目的和意義；并對傳統(tǒng)教學(xué)媒體和交互式電子白板進(jìn)行了比較，分別闡述其優(yōu)缺點(diǎn)，為課堂信息技術(shù)建設(shè)提供依據(jù)；
　　結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，設(shè)計了交互式電子白板輔助下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，并對教學(xué)過程進(jìn)行了互動分析，得出了交互式電子白板與數(shù)學(xué)課程的結(jié)合，對提高課堂互動和教學(xué)活動的開展具有積極的意義。為其他教師的教學(xué)提供參考。