基于輸入輸出理論的高中英語交互式課堂教學模式探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、分類號UDC學位論文學號密級AStudyonInteractiveModelofHighSchoolEnglishClassroomTeachingBasedonInputandOutputHypotheses指導老師姓名：申請學位級別：基于輸入輸出理論的高中英語交互式課堂教學模式探究張雯碩士論文提交日期：2112生旦學位授予單位：揚叢盤堂答辯委員會主席：至送旦!論文評閱人：周絲態(tài)差塑坐學科專業(yè)名稱：鱟銎鏨鱟(墓適!論文答辯日期：!!!

2、!生月2旦學位授予日期：!!!!生i旦!墨旦2012年5月ZhangWen：AStudyofInteractiveModelofHighSchoolEnglishClassroomTeachingAcknowledgmentsThisdissertationisaccomplishedundertheinspirationandenlightenmentofmyhonorablesupervisorProfYuHongliangwhoh

3、asreadthedraftverycarefullyandhasgivenmehisinstructivesuggestionsformyrevisionsFirstofall，IownanenormousdebtofgratitudetohimforhisinsightfulcommentsanddetailedcriticismonthemanuscriptofmythesisHisknowledgeandinsighthaveg

4、reatlyhelpedmeNeedlesstosaywithouthisinstructiveacademicguidance，greatpatienceandconstantencouragement，thecompletionofthepresentthesiswouldnothavebeenpossible1wouldalsoliketoexpressmyheart—feltgratitudetootherprofessorsw

5、hohavetaughtmeandhelpedmepatientlyduringmystudyfortheMaster’SdegreeinSchoolofIntemationalStudies，YangZhouUniversityfortheirearnestteachingTheirlecturesareofgreatsignificanceformyunderstandingofEnglishteachingandlearningb

6、oththeoreticallyandpracticallyandfortheaccomplishmentofmydissertationaswellGreatgratitudemustalsogototheteachersandstudentsofYangZhouMiddleSchoolwhohaveparticipatedinthisstudyandhaveofferedmegreathelpinconductingtheempir

7、icalstudysuccessfullyandthosewhodidnotreservetheiropinionsandviewsduringthisexperimentLastbutnottheleast；1wouldliketogivemysinceregratitudetomyfamilyandfriendsfortheirconstantencouragementandselflesssupportespeciallyduri

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