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文檔簡介
1、教師的專業(yè)發(fā)展是保障當下基礎教育課程改革順利推行的重要條件之一，是提高初等教育階段教育質量的關鍵舉措。教師專業(yè)發(fā)展多停留在經驗層面，以學歷提高為重點;缺乏有效的安排;有關教師專業(yè)發(fā)展的制度還不完善;課程意識迷失等等，這些制約教師專業(yè)發(fā)展活動的實際問題亟須得到解決。
為了搞清長沙市城區(qū)初中教師專業(yè)發(fā)展狀況，在已有研究的基礎上，采取問卷調查和訪談的方式進行研究，共在長沙城區(qū)初中抽取400名教師進行問卷調查。結合問卷調查和訪談資
2、料，著力描述教師專業(yè)發(fā)展狀況，從教師專業(yè)發(fā)展狀況的各種表現(xiàn)中試圖發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以期在中微觀層面上達到變革實踐的目的。為此，(1)選取調查工具，設計問卷，調查城市初中教師專業(yè)發(fā)展狀況，包括教師專業(yè)發(fā)展意識、需要、機會、條件、途徑、方式、困難和困惑，分維度探討城市初中教師專業(yè)發(fā)展的狀況，探討不同背景因素教師專業(yè)發(fā)展的狀況;(2)探討影響城市初中教師專業(yè)發(fā)展狀況的各種因素;(3)針對性地提出若干建議。
通過調查發(fā)現(xiàn):長沙市
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