大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術的高速發(fā)展，如何在教學過程中把信息技術與課程教學有機地結合起來，提高教學效率，改善教學效果，是高等院校的大學物理課程教學過程中近年來所面臨的一個實際問題。大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學是將網(wǎng)絡技術與大學物理課程教學進行整合的一種新型的教學模式，它在不脫離課程特點和教學過程的基礎上，有機地結合網(wǎng)絡技術手段并共同完成課程的教學任務。本文對大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學進行了系統(tǒng)地研究。本文闡述和總結了當前國內外網(wǎng)絡輔助教學的現(xiàn)狀，重點分析了

2、國內外典型的網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)，對它們各自的功能和特點進行了歸納總結。綜述了國內高等院校大學物理課程教學改革現(xiàn)狀和大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學現(xiàn)狀，從建構主義教學理論的角度闡述了網(wǎng)絡輔助教學的理論基礎，通過與傳統(tǒng)課堂教學以及遠程網(wǎng)絡教學的對比，對網(wǎng)絡輔助教學概念和特征進行了分析，探討了國內高等院校課程教學與網(wǎng)絡技術進行整合的主要實現(xiàn)方式。以信息技術與課程整合的理論作為指導，結合大學物理課程的特點和大學物理課程教學改革的需要，提出了開發(fā)設計大學

3、物理課程網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)應當實現(xiàn)的主要功能和應當達到的主要教學目標。以上海交通大學研制開發(fā)的大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)及其教學實踐的多年積累為基礎，研制開發(fā)了新一代的大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于Microsoft.NET框架以及ASP.NET技術，使用Visual Studio.NET開發(fā)環(huán)境進行開發(fā)，整個系統(tǒng)的設計和實施采用B/S模式和三層的結構，通過ADO.NET技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)的訪問，后臺的數(shù)據(jù)庫采用SQL Server

4、 2000。在系統(tǒng)設計開發(fā)過程中，結合大學物理課程的教學改革特點進行軟件的功能模塊設計，與其它已開發(fā)出的網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)的應用廣泛性相比更強調的是專用性，系統(tǒng)設置了許多具有特色的功能，例如：構建了具有開放式資源庫功能的學習交流模塊、適合于多種考核方式且側重于過程考核的成績管理模塊、開放式自然增長型的教學資源庫模塊等。此外，充分地考慮到了該系統(tǒng)的可繼承性，為系統(tǒng)的二次開發(fā)提供了接口。本文對本研究課題中設計開發(fā)的大學物理課程網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)