我國學(xué)前教育供給的政府管理對策探討——基于重慶學(xué)前教育的分析.pdf

1、學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。發(fā)展學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長，關(guān)系到國民整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到我國和諧社會(huì)建設(shè)的大局。大力發(fā)展學(xué)前教育也是自20世紀(jì)50年代以來，世界各國的通行做法。各國都把發(fā)展學(xué)前教育作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)及提高綜合國力的一項(xiàng)重要事業(yè)，通過加大投入、加強(qiáng)立法等各種措施，強(qiáng)化政府在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的責(zé)任。
　　改革開放30多年來，雖然我國的學(xué)前教育事業(yè)也有了較快

2、發(fā)展，但與世界發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比，我國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展還相對緩慢，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的政府職能還很不到位。依然存在諸如普惠性教育資源不足、供給不公平、收費(fèi)混亂及學(xué)前教育師資隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊等問題，學(xué)前教育依然是我國教育格局中最薄弱的環(huán)節(jié)。怎樣解決我國學(xué)前教育當(dāng)前存在的問題、學(xué)前教育今后應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)展、學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)怎樣辦才能讓人民滿意，這也是當(dāng)前政府制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃必須認(rèn)真考慮的問題。
　　基于以上認(rèn)識(shí)，本文主要采用文獻(xiàn)研究法

3、、問卷調(diào)查法對重慶市學(xué)前教育發(fā)展?fàn)罴按嬖诘膯栴}進(jìn)行研究，分析其影響性因素。同時(shí)介紹國外發(fā)達(dá)國家有關(guān)學(xué)前教育政府管理的經(jīng)驗(yàn)等，進(jìn)一步提出完善我國學(xué)前教育政府管理對策的建議和措施。論文分為三個(gè)部分：第一部分是緒論，主要闡述選題背景和研究意義。第二部分是文獻(xiàn)綜述，通過查找分析文獻(xiàn)資料，介紹國內(nèi)外關(guān)于學(xué)前教育管理對策方面的研究。第三部分是正文，共四點(diǎn)內(nèi)容。首先，介紹相關(guān)理論，界定學(xué)前教育的產(chǎn)品屬性。其次，基于重慶市學(xué)前教育的現(xiàn)狀，采用問卷調(diào)查的