大學(xué)生表達(dá)與表現(xiàn)能力培養(yǎng)與測(cè)評(píng)研究.pdf

1、本論文在梳理了相關(guān)的時(shí)代和理論背景后，對(duì)表達(dá)能力、表現(xiàn)能力的內(nèi)涵，表達(dá)、表現(xiàn)能力在大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的重要意義進(jìn)行了詳細(xì)的論述，同時(shí)通過對(duì)“如何將學(xué)生能力培養(yǎng)理論應(yīng)用于實(shí)踐，如何將學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生表達(dá)與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)進(jìn)行合理的結(jié)合”這些問題的深入探討，提出了一整套對(duì)提高大學(xué)生表達(dá)與表現(xiàn)能力十分行之有效的方法。由于不同的學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力的提高具有不同的作用，本課題通過研究篩選出合理的大學(xué)生表達(dá)與表現(xiàn)能力的評(píng)測(cè)指標(biāo)體系，大學(xué)生表達(dá)、表現(xiàn)能力的

2、科學(xué)評(píng)價(jià)與功效測(cè)量指標(biāo)體系以及大學(xué)生表達(dá)、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)等都有了深入細(xì)致的論述，并提出了獨(dú)到的見解，除了輔助本研究的進(jìn)行，希望能對(duì)日后相關(guān)領(lǐng)域的研究提供一些啟示和有益的思路。
　　 本研究主要綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、問卷調(diào)查研究法及數(shù)據(jù)分析法等。通過文獻(xiàn)研究整理國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)該主題的研究及其結(jié)論，了解國(guó)內(nèi)外研究歷史和現(xiàn)狀，為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上繼承創(chuàng)新，為理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化做好準(zhǔn)備。通過經(jīng)驗(yàn)

3、總結(jié)法，對(duì)前任研究的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)，在正確的理論指導(dǎo)下，完成從實(shí)踐再到理論的新的提升。問卷調(diào)查法主要是通過發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查目標(biāo)群體的觀點(diǎn)看法，可以取得第一手的資料，并通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，掌握其中的規(guī)律，從而按規(guī)律發(fā)生的條件創(chuàng)造一系列的工作方法，并應(yīng)用于實(shí)踐。
　　 現(xiàn)階段對(duì)大學(xué)生表達(dá)表現(xiàn)能力的研究多是僅限于理論層面或單一方面，缺乏對(duì)該能力培養(yǎng)的整體性把握以及具體的培養(yǎng)方法。本課題的主要?jiǎng)?chuàng)新性成果在于，建立大學(xué)生表達(dá)