中小學(xué)生國家公民身份認(rèn)同與國家公民教育研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：日期：沏場翊沙壘r學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文

2、檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名：日期：摘要摘要公民教育是當(dāng)前世界普遍關(guān)注的重要議題，也是學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題。培養(yǎng)合格公民是當(dāng)代教育承擔(dān)的責(zé)任和使命。中小學(xué)階段是對青少年進(jìn)行公民教育的重要階段，青少年

3、時(shí)期也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，研究中小學(xué)生的國家公民身份認(rèn)同狀況，不僅具有十分重要的理論意義，而且對于個(gè)人和國家具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文在全國范圍內(nèi)展開調(diào)查，調(diào)查范圍包含北京、上海、廣東、江蘇、河南、甘肅、寧夏、青海、新疆、香港十個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。通過文獻(xiàn)分析、理論思辨、問卷調(diào)查等多種研究方法，分析了我國中小學(xué)生國家公民身份認(rèn)同的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上提出了培養(yǎng)合格國家公民的教育構(gòu)想。文章對國家公民身份的歷史演變進(jìn)行

4、了梳理，并在此基礎(chǔ)上通過理論闡釋論證了國家公民身份存在的合理性和必要性，從而進(jìn)一步對“國家公民身份”的內(nèi)涵進(jìn)行探析，從知1識(shí)、意識(shí)、道德、行為四個(gè)方面構(gòu)建了國家公民身份的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)。根據(jù)國家公民身份的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)我們編制了“中小學(xué)生國家公民身份認(rèn)同狀況調(diào)查問卷”，通過對問卷的統(tǒng)計(jì)分析，從國家公民知識(shí)、意識(shí)、道德、行為能力四個(gè)方面概括總結(jié)出了中小學(xué)牛國家公民身份認(rèn)同的現(xiàn)狀，并從性別、民族、地區(qū)、學(xué)段幾個(gè)維度上進(jìn)行比較分析。本研究認(rèn)為，目6訂從整