大學(xué)生思想政治教育合力育人機(jī)制的探究.pdf

1、隨著中國(guó)高等教育的快速發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作，已經(jīng)不單單是高校的工作，而是要有機(jī)整合各種教育因素，從整體上對(duì)大學(xué)生教育做系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)作，從而形成巨大的教育合力，我們要高度重視大學(xué)生思想政治教育工作中的合力效應(yīng)，有效整合教育要素和資源，拓寬新的方法和手段，構(gòu)建多種形式和渠道，以求形成高校思想政治教育的合力。
　　 本文認(rèn)為，探討大學(xué)生合力育人機(jī)制須站在系統(tǒng)與整體的角度。因?yàn)榻逃且粋€(gè)龐雜的系統(tǒng)工程，本研

2、究所要討論的主要內(nèi)容包括高校大學(xué)生思想教育主體的合力育人、高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的合力育人和高校大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的合力育人。其中高校大學(xué)生思想教育主體的合力育人包括高校內(nèi)部相關(guān)職能部門的合力育人和任課教師和專職管理人員的合力育人;高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的合力育人包括課堂教學(xué)、第二課堂、校園文化的合力育人和課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的合力育人;高校大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的合力育人包括高校與家庭的合力育人、高校與社會(huì)的合力育人、高校與