對重慶體育教育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動專項(xiàng)技能狀況的調(diào)查與分析.pdf

1、隨著國務(wù)院發(fā)布的中央7號《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件，這預(yù)示著新的基礎(chǔ)教育體育課程的改革開始了，無疑對基礎(chǔ)教育體育課程改革的深入和體育教師專業(yè)化和運(yùn)動專項(xiàng)技能都提出了更高的要求。
　　然而，面對當(dāng)前各大院校的自主招生和不斷的擴(kuò)招、使得體育教育專業(yè)的考試制度不斷的改變。直接導(dǎo)致各大院校所招收的體育教育專業(yè)的學(xué)生運(yùn)動專業(yè)技能良莠不齊，出現(xiàn)整體水平下降，無專無能的趨勢。對此本人通過對重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)三所

2、體育教育專業(yè)的在校學(xué)生，進(jìn)行了問卷調(diào)查法，用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法并參考了大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究分析。
　　研究結(jié)論顯示，現(xiàn)各大專院系的體育專業(yè)學(xué)生普遍出現(xiàn)入學(xué)前無專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷或一專多能、一專少能、無專多能、無專少能的現(xiàn)象，這無一利于對各大專校院對體育教育專業(yè)課程的設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃與培養(yǎng)目標(biāo)的確定、學(xué)生運(yùn)動專項(xiàng)技能的培養(yǎng)和發(fā)展。由此可見，只有在根本上了解體育教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際專項(xiàng)技能狀況才能在之后各方面，做到有的放失的調(diào)整和解決實(shí)際