烏蘭察布職業(yè)學院學生歷史知識狀況的調查研究.pdf

1、高職院校是高等院校的重要組成部分。高職學生的數量已經占據高等院校學生數量的60％，并越來越成為社會的一個重要群體。隨著高職教育的迅速發(fā)展，各種問題日益顯露，重職業(yè)教育輕人文教育就是其中的一個重要問題。烏蘭察布職業(yè)學院是內蒙古地區(qū)的一所高職學校，通過調查該校學生的歷史知識狀況，進而了解該校學生的人文素質狀況，是了解內蒙古高職院校學生人文教育狀況的一個案例。通過對烏蘭察布職業(yè)學院部分學生歷史知識狀況的問卷調查和訪談，發(fā)現該校學生的歷史基礎知

2、識極為貧乏，有關中國通史和世界通史的歷史知識問卷的平均成績只有31分，諸如秦皇漢武、南京條約等等歷史基礎知識，一半以上的學生全然不知。高職學生歷史知識如此薄弱的原因主要有以下幾點:第一，高職學生文化基礎薄弱;第二，高職院校不開設歷史;第三，高職學生高中階段不開設歷史;第四，個人、學校和家長都不重視歷史，認為歷史有趣而無用。根據烏蘭察布職業(yè)學院學生歷史知識存在的問題，應該采取以下對策，第一，媒體應積極宣傳歷史教育的重要性，呼吁社會各層面重