宋麗官學教育制度的發(fā)展及其比較.pdf

1、宋朝和高麗的學校教育制度建設是中國和韓半島古代教育史上的一個重要發(fā)展時期。官學教育是學校教育的一個重要組成部分，研究兩國的官學發(fā)展及其特點可以準確的把握宋麗學校教育制度發(fā)展的脈絡，通過將兩國的官學教育制度進行比較，深入、細致的了解其具體內容和特征，闡明其各自的功效和意義對理解兩國歷史文化發(fā)展軌跡和兩國的文化交流過程有重要意義。本文以宋朝和高麗官學教育為研究對象，論析了兩國官學教育制度建設的背景、具體內容和各自的特征，闡釋了官學教育制度對

2、各自的功效和意義，比較全面的論述了宋麗官學教育制度的相關論題。
　　本篇論文一共分為三個部分：緒論、本論和結論。
　　緒論部分為第一章，主要闡述了選題的目的及意義、相關研究現(xiàn)狀以及該論文的研究范圍與方法，說明本文的創(chuàng)新之處。
　　本論分為四章，即第二章至第五章。
　　第二章“宋麗官學教育制度建立的背景”。本章是作為本論文的背景設立的，主要講述了宋麗兩國的政治、文化和社會的背景簡略。并且闡述了兩國教育發(fā)展的歷史繼承

3、性，因為教育制度是一脈相承的，且和當時社會的政治和文化有著密不可分的關系，為下文打下基礎。
　　第三章“宋代官學教育制度的設立及發(fā)展”。本章分別從宋朝的中央官學、地方官學兩個方面加以闡述。在封建社會中官學教育一般作為國家學校教育的主要形式，因而，本章對其進行全面的論述，概括出宋朝官學制度的建設、發(fā)展、變遷的總體面貌。
　　第四章“高麗官學教育制度的設立及發(fā)展”。高麗時期的官學教育制度的建立是一個基本形成時期。通過分析梳理高麗

4、的歷史文獻資料，闡述了高麗中央官學和地方官學產生的過程和發(fā)展的脈絡和輪廓。通過本章的論述對高麗的官學教育制度有一個清晰全面的認識。
　　第五章“宋麗官學制度的比較”。本章是本論文的重點，主要對宋麗中央官學制度和地方官學制度進行了比較,通過比較可以更清楚的掌握兩國官學教育的獨特之處。本章還揭示了宋朝和高麗學校教育制度對兩國當時社會以及后世產生的功效、意義、影響和作用，評價其歷史地位,從宏觀的角度來看待兩國所實行的教育制度所帶來的結果