大班幼兒對(duì)父母的認(rèn)知研究.pdf

1、大班幼兒對(duì)父母的認(rèn)知研究屬于幼兒社會(huì)認(rèn)知中幼兒對(duì)他人的認(rèn)知。幼兒對(duì)父母的認(rèn)知不僅會(huì)影響幼兒的社會(huì)性、個(gè)性的發(fā)展，也會(huì)影響父母的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行為。本研究對(duì)328名大班幼兒進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性訪談，了解并分析了大班幼兒對(duì)父母認(rèn)知的現(xiàn)狀，并采用卡方檢驗(yàn)比較了不同性別、城鄉(xiāng)和不同類別幼兒園中的幼兒對(duì)父母認(rèn)知的差異。
　　 通過(guò)分析訪談資料，發(fā)現(xiàn)大班幼兒對(duì)父母認(rèn)知的特點(diǎn)是:(1)總體來(lái)看，大班幼兒能夠認(rèn)知父母的自然、身份與傾向等基本特征;(2)

2、大班幼兒對(duì)父母對(duì)自己態(tài)度的認(rèn)知較高，對(duì)父母對(duì)他人態(tài)度的認(rèn)知較低;(3)在大班幼兒對(duì)父母與自己關(guān)系的認(rèn)知中，積極、正向的關(guān)系多于消極、負(fù)向的關(guān)系;(4)大班幼兒在認(rèn)知父母—幼兒關(guān)系時(shí)，主要是通過(guò)父母對(duì)幼兒的行為態(tài)度或幼兒對(duì)父母的行為態(tài)度來(lái)認(rèn)知;在認(rèn)知幼兒——父母關(guān)系時(shí)，主要是通過(guò)父母的表現(xiàn)來(lái)認(rèn)知;(5)不同性別、城鄉(xiāng)、不同類別幼兒園中的幼兒對(duì)父母部分認(rèn)知存在著差異。
　　 針對(duì)大班幼兒對(duì)父母認(rèn)知的特點(diǎn)及其影響因素的探析，提出了提升