“雙一流”視角下高校教學(xué)單位優(yōu)化設(shè)置項目管理——以A高校為例.pdf

1、建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央、國務(wù)院在新的歷史時期，為提升我國教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發(fā)展基礎(chǔ)，作出的重大戰(zhàn)略決策。山東最近也出臺了高等教育綜合改革意見和“雙一流”建設(shè)方案，提出山東將積極支持駐魯部屬高校進入國家雙一流建設(shè)工程，并重點扶持6所左右省屬高校爭創(chuàng)國內(nèi)一流大學(xué)。“雙一流”高校的建成的關(guān)鍵點之一為高校內(nèi)部結(jié)構(gòu)與體系的改革，而這一切都是建立在高校教學(xué)單位建設(shè)的基礎(chǔ)上的。
　　本研究運用案例研究法、比較分析

2、法對國內(nèi)外高校的教學(xué)單位設(shè)置情況進行了分析，通過分析國內(nèi)外各高等學(xué)校內(nèi)設(shè)教學(xué)單位形成的歷史、設(shè)置的現(xiàn)狀以及存在的問題，提出了高校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的變革的方向。結(jié)合國家當前的雙一流建設(shè)情況，從“雙一流”的視角對我國高校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置的情況進行了分析、比較，提出教學(xué)單位在“雙一流”建設(shè)中各教學(xué)單位的優(yōu)化設(shè)置的目標、方向。最后選取20世紀初，四所高等院校合并成的A高校作為研究對象，結(jié)合A高校存在的實際問題：管理層級繁雜、專業(yè)設(shè)置重復(fù)現(xiàn)象嚴重、學(xué)院人才培