培優(yōu)輔差202x年工作總結(jié)

1、培優(yōu)輔差2022年工作總結(jié)這個班級我已帶了兩年，對學生的學習才能有了一定的理解。哪些是屬于比擬懶，哪些是屬于承受才能比擬慢，哪些是上課易分神的，我都心中有數(shù)。說真的，培優(yōu)輔差工作假如都靠課外時間根本不可能。一是老師沒有那么多時間，二是學生也會厭煩;三是有可能反面加重學生的負擔;四是平安問題。下面談談本學期，我在培優(yōu)輔差方面是如何做的。1、對于本班的這些后進生，我一一利用下課時間與他們談話，消除他們的敬畏心理，拉近他們與老師的間隔 。2、

2、我從加強閱讀量入手。對于班級每天布置的閱讀，我都催促這些后進生完成。目的就是那他們有沒有自覺，遇到不認識的生，有沒有去查典。經(jīng)過一段時間的催促，發(fā)現(xiàn)大局部學生還是能做到。3、 對于后進生少批評，多表揚。以激起他們希望與進取的火花;以批評為輔，盡量防止在公開始合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。以上是我在培優(yōu)和輔差工作中的點滴體會和做法，談不上什么經(jīng)歷，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，認真向有經(jīng)歷的老師學習，不斷探究總結(jié)經(jīng)歷和