定量研究化學(xué)反應(yīng)單元設(shè)計(jì)

1、主題單元評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖及主題單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)作者姓名 趙婷 學(xué)科 化學(xué) 年級(jí) 八年級(jí)主題單元名稱 定量研究化學(xué)反應(yīng)單元評(píng)價(jià)方案的思維導(dǎo)圖的意識(shí)。分析 論證 （25 分）1、能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象準(zhǔn)確得出結(jié)論；2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告單填寫準(zhǔn)確、思路清晰、表述全面、準(zhǔn)確。3.對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)失誤，提出改進(jìn)建議，得到大家的認(rèn)可。4、能夠從微觀角度準(zhǔn)確、全面分析所得結(jié)論；5.并能用此解決一些實(shí)際問題，同時(shí)提出更多有價(jià)值的問題。1.能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象準(zhǔn)確得出

2、結(jié)論；2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告單填寫準(zhǔn)確、思路清晰，但描述不夠全面。3.能給一些實(shí)驗(yàn)失誤提出一些改進(jìn)方案，但考慮問題不夠全面。4.有從微觀解釋所得結(jié)論的意識(shí)，但是表述還不夠全面；5.能夠用此解決一些實(shí)際問題。1.能夠在同伴幫助下得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；2.能夠在同伴、教師提示和幫助下，填寫完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，描述準(zhǔn)確。3.無法給一些實(shí)驗(yàn)失誤提出改進(jìn)措施；4.不能較全面的從微觀角度分析所得結(jié)論；5.自主完成任務(wù)較困難。在同伴、教師提示和幫助下，能完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，

3、但是過程、現(xiàn)象、結(jié)論還不夠全面。合作 交流 （10 分）1.小組合作：積極參與并與同伴合作完成探究，組內(nèi)有分工，有合作，溝通順暢，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能夠就遇到的問題及時(shí)有效地交流。2.全班展示：積極在全班進(jìn)行展示，發(fā)表自己獨(dú)到的觀點(diǎn)觀點(diǎn)。1.小組合作：能夠與同伴合作完成探究，組內(nèi)分工不明確，有的工作沒有人做，溝通不順暢，交流觀點(diǎn)不夠及時(shí)有效，但最終還能共同完成探究任務(wù)。2.全班展示：能夠在全班進(jìn)行展示，發(fā)表觀點(diǎn)。1.小組合作：探究活動(dòng)

4、主要由一兩位同學(xué)完成，其他同學(xué)很少參與，同伴之間很少形成溝通。2.全班展示：很少在全班進(jìn)行展示，發(fā)表觀點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生不參與。1.小組合作：探究活動(dòng)完全由一兩位同學(xué)完成，其他同學(xué)不參與，游離于探究活動(dòng)之外，同伴之間沒有形成關(guān)于學(xué)習(xí)的溝通。2.全班展示：從不在全班進(jìn)行展示，發(fā)表觀點(diǎn)。情感態(tài) 度（10 分）1.參與探究活動(dòng)情緒高漲，對(duì)探究的事物有強(qiáng)烈好奇心；2.探究過程中及結(jié)束后有強(qiáng)烈滿足感和愉悅感。1.愿意參與探究活動(dòng)，對(duì)探究的事物有一定好奇