平行四邊形的面積優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計 平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計-------------------------------------------------------------------------平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》 （人教版）五年級上冊第 80 頁。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能1）使學(xué)生通過探索，理解和掌握平行四邊形的面積計算公式，會計算平行四邊形的面積。2）使學(xué)生理解轉(zhuǎn)化的思想，初步學(xué)

2、會運(yùn)用轉(zhuǎn)化法來解決問題。3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主探究解決問題的能力。2.過程與方法讓學(xué)生充分經(jīng)歷平行四邊形面積的探究過程和公式的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和抽象概括能力，同時發(fā)展學(xué)生的空間觀念。[學(xué)情預(yù)設(shè)：搖頭或不知道。]（出示：中國版圖）師：請大家仔細(xì)觀察，山西省近似我們學(xué)過的什么平面圖形？[學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生根據(jù)觀察可能會說：四邊形或平行四邊形。]師：你很會觀察。要想知道山西省的面積大約有多大，需要我們解決什么問題？[學(xué)情預(yù)設(shè)