10月自考學(xué)前教育原理00398真題和答案

1、2017 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育原理試卷 學(xué)前教育原理試卷(課程代碼 00398)第一部分選擇題 第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共 一、單項(xiàng)選擇題：本大題共 30 30 小題，每小題 小題，每小題 1 分，共 分，共 30 30 分。在每小題列出的備選項(xiàng) 分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將其選出。 中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將其選出。1．學(xué)前教育就是指A．0-3 歲的兒童

2、的教育 B．3-6、7 歲兒童的教育C．2—5 歲的兒童的教育 D．出生至 6、7 歲兒童的教育2．在我國(guó)第一次提出實(shí)施學(xué)前社會(huì)教育的教育家是A．康有為 B．蔡元培 C．陳鶴琴 D．陶行知3．決定學(xué)前教育性質(zhì)的是A．經(jīng)濟(jì)水平 B．政治制度 C．文化傳統(tǒng) D．科學(xué)技術(shù)4．我國(guó)學(xué)前教育充分吸收外國(guó)的教育理論如皮亞杰的建構(gòu)理論、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)、瑞吉?dú)W的課程理論等，體現(xiàn)了學(xué)前教育對(duì)文化的A

3、．傳承功能 B．交流功能 C．選擇功能 D．創(chuàng)新功能5．“龍生龍鳳生鳳” ，“種瓜得瓜種豆得豆” ，有什么樣的老子就有什么樣的兒子，反映了生物的A．遺傳性 B．社會(huì)性 C．主觀性 D．能動(dòng)性6．決定學(xué)前教育價(jià)值的關(guān)鍵因素是A．辦學(xué)理念 B．教學(xué)水平 C．發(fā)展適宜 D．兒童身心7．一般兒童都先學(xué)會(huì)爬然后再學(xué)會(huì)走路再能四處跑動(dòng)，先感知理解周圍事物再產(chǎn)生記憶想象等心理活動(dòng)，這說(shuō)明兒童身心發(fā)

4、展具有A．順序性 B．階段性 C．不均衡性 D．個(gè)體差異性8．德納姆等人研究發(fā)現(xiàn)成人對(duì)兒童的支持和幫助有助于兒童在別人悲傷憤怒痛苦時(shí)表現(xiàn)出助人行為，說(shuō)明學(xué)前教育顯著地影響了兒童發(fā)展的A．社會(huì)性 B．自然性 C．目的性 D．生理性9．我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)的特征有二，一是在全面發(fā)展要求上反映學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性，二是人的素質(zhì)發(fā)展A．以德為先 B．以智為先 C．以體為先 D．以美為先

5、10．學(xué)前兒童肌肉力量、韌帶強(qiáng)度正處于發(fā)育過(guò)程當(dāng)中，在體育鍛煉時(shí)要做到“高密度，低強(qiáng)度” ，反映了學(xué)前兒童體育應(yīng)具備的特點(diǎn)是A．生活化 B．趣味性 C．簡(jiǎn)單化 D．適宜性11．學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少理解力差，不易分清正確與錯(cuò)誤，各種教育影響都易接受，為了幫助其分辨是非發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素，學(xué)前德育中應(yīng)貫徹A．規(guī)范與尊重相結(jié)合原則B．堅(jiān)持正面教育原則C．教育影響一致性和一貫性原則D．集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則12．學(xué)前

6、兒童美育本質(zhì)上是一種A．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B．物品準(zhǔn)備 C．心理準(zhǔn)備 D．生活準(zhǔn)備30．幼兒園教育是非義務(wù)教育，沒(méi)有統(tǒng)一的教材，沒(méi)有完備的考核條例，教學(xué)隨意性較強(qiáng)，小學(xué)教育屬義務(wù)教育，有嚴(yán)格的要求和規(guī)定，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)要進(jìn)行考核檢查。體現(xiàn)了小學(xué)教育和幼兒園教育A．辦學(xué)性質(zhì)不同 B．教育內(nèi)容不同C．教學(xué)方法不同 D．要求期望不同第二部分非選擇題 第二部分非選擇題二、名詞解釋題：本大題共 二、名詞解釋題：本大題共 4 小題

7、，每小題 小題，每小題 4 分，共 分，共 16 16 分。 分。31．自然后果法32．幼兒園區(qū)域活動(dòng)33．恩物34．遺傳素質(zhì)三、簡(jiǎn)答題：本大題共 三、簡(jiǎn)答題：本大題共 4 小題，每小題 小題，每小題 5 分，共 分，共 20 20 分。 分。35．簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的規(guī)律。36．制定幼兒園教育目標(biāo)的意義。37．家園銜接中幼兒園需要做的工作。38．簡(jiǎn)述幼兒園教師的職責(zé)。四、論述題：本大題共 四、論述題：本大題共 2 小題．每小題 小題．每小題

8、 10 10 分，共 分，共 20 20 分。 分。39．你怎樣理解學(xué)前教育目標(biāo)?應(yīng)如何去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?40．評(píng)述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。五、材料分析題：本大題共 五、材料分析題：本大題共 14 14 分。 分。41．材料：學(xué)前教育社會(huì)效益的著名研究嚴(yán)冷、馮曉霞在《學(xué)前教育作為人力資本投入的啟示》一文中指出：芝加哥親子中心研究：使用半實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方式從教育補(bǔ)救服務(wù)、兒童福利花費(fèi)、司法費(fèi)用和兒童終身收入水平四方面考察了學(xué)前教育對(duì)貧困兒童的影

9、響。其成本收益分析表明：學(xué)前教育的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)投入。在考察通脹因素的情況下，對(duì)親子中心每投入 1 美元，15—18 年后所獲得的收益是 7．1 美元，其中幼兒及其家庭獲得的收益是 3．29 美元，社會(huì)獲得的收益是 3．85 美元，并且收益全部來(lái)源于政府行政、司法開支的減少。高瞻佩里幼兒園研究：使用真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方式從學(xué)業(yè)成就、經(jīng)濟(jì)狀況、犯罪率、家庭關(guān)系和健康狀況五個(gè)維度考察了學(xué)前教育對(duì)貧困兒童的長(zhǎng)期效果。該研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育對(duì)貧困兒

10、童早期的認(rèn)知和社會(huì)發(fā)展有重要意義，對(duì)他們成年后的學(xué)業(yè)成就、經(jīng)濟(jì)狀況、犯罪率減少、家庭關(guān)系和健康狀況均有積極影響，讓幼兒終身受益。其成本收益分析顯示：在考慮通脹因素的情況下，對(duì)貧困幼兒 1 美元的學(xué)前教育投入，在他們 40 歲時(shí)可獲得 17．O7 美元的回報(bào)，其中幼兒及其家庭獲得的收益是 4．17 美元，社會(huì)獲得的收益是12．9 美元，并且社會(huì)收益的 88％來(lái)源于犯罪率的降低。結(jié)合以上材料，分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展是如何決定學(xué)前教育的?學(xué)前教育又是怎