荷葉圓圓第二課時(shí)說課稿

1、名師精編 精品說課荷葉圓圓第二課時(shí)說課稿 荷葉圓圓第二課時(shí)說課稿孫樓小學(xué) 孫樓小學(xué) 韋素萍 韋素萍各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我說課的內(nèi)容是來自于人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇精讀課文——《荷葉圓圓》 。下面我主要從這篇課文教材的特點(diǎn)、第二課時(shí)的教學(xué)方法及目標(biāo)的確定、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材： 《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停

2、機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想象；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們獲得初步的情感體驗(yàn)，感受到夏天，大自然的美好。這是一篇從發(fā)展語言、發(fā)展思維入手的好課例。 二、說教學(xué)方法與目標(biāo) 針對(duì)課文特點(diǎn)，在第一課時(shí)教學(xué)字、詞和整體感知全文后，根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)以及結(jié)合本課的課文內(nèi)容和一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我把本篇課文第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定為：

3、1、理解課文內(nèi)容，復(fù)習(xí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫朵等 6 個(gè)字。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 3、感受夏天的美麗，激發(fā)熱愛大自然的感情。根據(jù)《課標(biāo)》中低段閱讀目標(biāo)我把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)定位為有感情朗讀課文和背誦課文；難點(diǎn)是背誦課文、感受大自然的美好。三、說學(xué)法根據(jù)我班學(xué)生情況，教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛好以及認(rèn)識(shí)水平，因此確定運(yùn)用“自主嘗試讀——分角色讀——男女生比賽讀——表演練習(xí)說”的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生不但能

4、領(lǐng)悟課文的情境和主要內(nèi)容，而且能培養(yǎng)他們名師精編 精品說課件演示筆順。 （這樣做既可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，也能提高學(xué)生的寫字興趣，從而把字寫得漂亮規(guī)范。 ）五、說板書設(shè)計(jì)最后說說我這節(jié)課的板書設(shè)計(jì)，主要采用貼畫配文字的“圖文式”板書，此板書圖文并茂，色彩鮮艷，內(nèi)容突出了課文的重點(diǎn)，符合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，能吸引學(xué)生的注意力，并能引導(dǎo)、發(fā)散學(xué)生創(chuàng)造性思維，也為背誦有困難的學(xué)生理清了思路。14 荷葉圓圓小水珠