四年級美術上冊教案-第1課 四季的色彩5-人美版

1、《四季的色彩》教學設計 《四季的色彩》教學設計 教學目標： 教學目標：1、通過欣賞、分析，能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化。2、熱愛大自然的美麗，培養(yǎng)學生觀察大自然，熱愛大自然的情感。3、在教師的引導下，對作品進行分析，表達對畫面的認識與感受。教學重難點： 教學重難點：重點：認識四季的色彩，能夠正確表達自己對藝術作品的感受。難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術作品的感受。學情分析： 學情分析：四年級學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使

2、用各種工具，體驗不同 媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教學方法： 教學方法：講授法，演示法，參觀法，自主學習 小組合作課前準備： 課前準備：1、教師設計《四季的色彩》課件，音像結合，圖文并茂，教師 準備教學用具，范畫等。2、學生準備顏料用具，搜集在不同季節(jié)的相關資料，并和同學們聊一聊對不同季節(jié)的感受。教學過程： 教學過程：(第一學時 第一學時)一、故事導入： 一、故事導入：師：今天給大家介

3、紹一位神秘的朋友，她非常喜歡繪畫，我們一起來看看她畫中的四季是什么樣兒的？出示一個四季故事繪本。揭示課題。欣賞到這，同學們，你們想擁有她一樣的能力來畫出美麗的四季嗎？那么今天我們來學習，看一看四季的色彩都是什么樣子的。板書課題：【四季的色彩】二、講授新課 二、講授新課師總結：最先看見樹的部分，所以樹是可以來表現季節(jié)的，對嗎？秋天的樹是很美的，葉子變黃變紅，天空高高的，萬 里無云，感到溫暖。提問：與傳統(tǒng)山水畫不同?師：畫家林風眠在中國畫中

4、引入了水粉色，是中國畫歷史上的一大改革?？梢酝ㄟ^這兩幅畫的對比我們發(fā)現可以用色彩可以來辨別季節(jié)，對嗎？4. 最后一個《冬獵》油畫提問：你在畫面中看到了什么？師總結：冬季的雪，冬季的天，冬季的樹和人。外出打獵的獵人獵狗，河面上的溜冰者，天空的鳥兒，為寧靜的小鎮(zhèn)帶來了生機，即使是冬季也有特有的美麗，同學們感受到了嗎？四季都是以樹為切入點來表現，不同的是，使用的顏色不同了，使我們一下子就能看出來是什么季節(jié)，對嗎？提問：讓我們以小組為單位，互相

5、討論，總結一下，四季的代表色彩分別是什么？師總結：好的，現在老師準備變一個魔術，我要用一支吸管，把每個季節(jié)的顏色吸出來，我們來看看，都是哪些顏色呀？春：淺黃綠粉 夏：綠色系 秋：紅黃橙 冬：黑白灰（第二學時） （第二學時）三、游戲時間 三、游戲時間每小組出一名代表，找出描繪初夏秋冬四個季節(jié)色彩的古詩，速度最快、準確率最高的組獲勝！[來源:Zxxk.Com]師總結詩中有關季節(jié)的顏色：春季：桃色、春風、綠 夏季：翠色、碧 秋季：楓葉、