體育與健康人教六年級(jí)全一冊(cè)籃球進(jìn)行間運(yùn)球教案

1、微格教學(xué)教案（ 微格教學(xué)教案（15 15 分鐘）設(shè)計(jì)者： 設(shè)計(jì)者： 彭垚 教學(xué)對(duì)象： 教學(xué)對(duì)象： 小學(xué)六年級(jí) 科目： 科目： 體育 課題： 課題：籃球進(jìn)行間運(yùn)球教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 知識(shí)與技能：學(xué)生能做出行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)過(guò)程與方法： 過(guò)程與方法：講授法與演示法情感態(tài)度與價(jià)值觀： 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)眼看球；教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 接觸球的部位與球的運(yùn)行方向的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：時(shí)間 時(shí)間 教學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié) 教師的教學(xué)行為 教師的教學(xué)行為 學(xué)生的學(xué)習(xí)行 學(xué)生的學(xué)習(xí)行為 教學(xué)技能 教學(xué)技能1min``3min3min2min提問(wèn)導(dǎo)入板書講解教學(xué)主要 內(nèi)容練習(xí)展示 上節(jié)課之前呢,我想和大家討論一下幾個(gè)問(wèn)題。NBA 大家都看過(guò)吧？同學(xué)們最喜

3、歡 NBA 中的哪些動(dòng)作？生：最喜歡的是激情的扣籃，還有眼花繚亂的運(yùn)球技術(shù)。師：是的，今天我們要學(xué)習(xí)的就是基本的籃球的運(yùn)球技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球的基本運(yùn)球技術(shù)，大家在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中可以有效的運(yùn)用，提高自己的籃球運(yùn)動(dòng)水平，強(qiáng)健體魄，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。二、 二、動(dòng)作要領(lǐng)，基本部分學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球1．學(xué)生自我探究籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法2．學(xué)生展示---教師組織復(fù)習(xí)鞏固原地運(yùn)球動(dòng)作熟悉球性，原地運(yùn)球模仿練習(xí)，體會(huì)手、手臂動(dòng)作。 原地高運(yùn)球或低運(yùn)球練習(xí)，體

4、會(huì)手指手腕上吸下按的動(dòng)作，以及手觸球的部位和控制球。 原地體前左、右手交替運(yùn)球，體會(huì)換手時(shí)推撥球的動(dòng)作和按拍球的部位。 要求：保持正確的身體姿勢(shì)，體會(huì)手按拍和迎引球的動(dòng)作，抬頭，用眼余光看球。 3．學(xué)生練習(xí)--教師糾正，指導(dǎo)高-低左右手運(yùn)球激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；教師通過(guò)講解示范指導(dǎo)糾正；利用“看數(shù)字”提示動(dòng)作要求；利用哨聲-手勢(shì)提示學(xué)生變換高低-左右手運(yùn)球，提高學(xué)生對(duì)原地運(yùn)球的掌握能力；為行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)。4．學(xué)生展

5、示—教師教授行進(jìn)間運(yùn)球方法動(dòng)作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。 回答問(wèn)題回顧知識(shí)積極思考，聯(lián)想回答問(wèn)題聽講聽講練習(xí)聽講導(dǎo)入技能演示技能（PPT）提問(wèn)技能演示技能（PPT）講解技能、演示技能（PPT）演示技能（PPT）示范技能演示技能（PPT）示范技能3min2min1min游戲放松結(jié)束總結(jié)重點(diǎn)：抬頭；用身體掩護(hù)球；運(yùn)球而不是拍球；選

6、擇運(yùn)球方式要合理。難點(diǎn)：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào)。5．學(xué)生展示---教師糾正動(dòng)作6．學(xué)生分組練習(xí)（1）學(xué)生在教師講解動(dòng)作后進(jìn)行分組，自主練習(xí)（2）以游戲形式激發(fā)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：聽口令急停練習(xí)---聽數(shù)字運(yùn)球---拓展練習(xí)（根據(jù)學(xué)生掌握情況待定）---以比賽的形式分組練習(xí)游戲籃球“傳龍”接力 1．教師講規(guī)則分組比賽的形式 （1）每組同學(xué)從排頭開始將球從左邊傳到隊(duì)尾，再?gòu)挠疫叞亚驈年?duì)尾傳到排頭，球從哪落地從哪撿起才能繼續(xù)，速度快的為

7、勝。（2）球從每組同學(xué)腿下滾到排尾，排尾將球運(yùn)到排頭，循環(huán)一組快的為勝。2．學(xué)生分組進(jìn)行比賽游戲發(fā)揮學(xué)生自主性可自己調(diào)換隊(duì)伍，找搭檔；鼓勵(lì)學(xué)生利用口號(hào)加油助威。結(jié)束部分1．放松：（數(shù)字）太極操要求：學(xué)生聽音樂(lè)放松，跟隨老師進(jìn)行太極放松。利用“寫數(shù)字”激發(fā)學(xué)生的樂(lè)趣，讓學(xué)生得到身心的放松感受快樂(lè)的心情。2．總結(jié)：學(xué)生總結(jié) -- 教師總結(jié)學(xué)生談收獲感受，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。3．下課，同學(xué)們?cè)僖姟ＵJ(rèn)真聽講認(rèn)真觀看復(fù)習(xí)演示技能（PP