一年級美術(shù)下冊教案-第8課　瓢蟲的花衣裳-人教版

1、人教版一年級下冊第八課《瓢蟲的花衣裳》教學(xué)設(shè)計 人教版一年級下冊第八課《瓢蟲的花衣裳》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1．觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。2．欣賞和感受瓢蟲美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲。3．讓學(xué)生充分體驗“感受美—熱愛美—創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：目標(biāo) 1教學(xué)難點： 教學(xué)難點：目標(biāo) 2教材分析： 教材分析：《瓢蟲的花衣裳》是新課程

2、標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材一年級下冊第 8 課內(nèi)容。本課是一節(jié)造型 表現(xiàn)課。本課通過以學(xué)生喜愛的動物題材教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、 探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)、評價活動，從而認(rèn)識瓢蟲這種小動物的可愛和美麗。教材旨在以豐富生動、具示范性的圖片、簡明的文字、提示主要教學(xué)內(nèi)容及具開放性、選擇性的教學(xué)要求的形式，引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展感知、形象思維、合作能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識、環(huán)境保護(hù)意識，提高審美能力并促進(jìn)個性發(fā)展

3、。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：1. 小學(xué)一年級學(xué)生對小昆蟲有濃厚的興趣，好奇心強(qiáng)，但缺因為它的形狀很象用來盛水的葫蘆瓢，所以叫瓢蟲。瓢蟲的身體很小，只有一粒黃豆那么大。它是一種象半個圓球那樣的小甲蟲，堅硬的翅膀，顏色鮮艷，還生有很多黑色或紅色的斑紋，討人喜愛，在我國有的地區(qū)叫它“紅娘” ，也有些地區(qū)叫它“花大姐” 。3．提問：瓢蟲有哪幾步組成的。身體：呈半球狀，翅膀為半圓形、上面還布滿花點。飛行時，翅膀展開為半圓；休息時，倆翅膀合成一圓形。頭

4、部 ：基本為半圓形，頭上有一對觸角；足：三對4．提問：你能說說 瓢蟲有什么本領(lǐng)嗎？師小結(jié)：七星瓢蟲是著名的害蟲天敵，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲、等害蟲，可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害，被人們稱為“活農(nóng)藥” 。瓢蟲最喜歡的是蚜蟲。據(jù)統(tǒng)計，一只瓢蟲一天可以吃掉 150—200 只蚜蟲，相當(dāng)于自身體重的 30—50 倍。師小結(jié)：原來我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大，那同學(xué)們一定要保護(hù)它。三、示范引領(lǐng)，探究方法 三、示