版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 研究生階段學習計劃 研究生階段學習計劃規(guī)劃一:討論生階段學習規(guī)劃不覺中,已經(jīng)開頭步入了兩年半的討論生生涯,總感覺在今后的學習和討論生活中,應當努力做點什么,努力思索點什么,應當做出點想自己能夠滿足的東西。 人家都說,好的開頭時勝利的一半,而針對自己的自身特點,興趣愛好,制定一個符合自己的學習規(guī)劃,又可以給我今后的前進道路指出有針對性的方向。 總的來說,在討論生的學
2、習過程中,應當在學好根底課程和專業(yè)課程的根底上,多讀書,勤思索,能夠有自己觀看事物獨到的角度,理解問題獨到的見解,能夠在自己感興趣和討論的領(lǐng)域有所突破。 1,在第一年的討論生學習過程中,以學院開設的各門根底課程和專業(yè)課程為主,在教師的指導和幫忙下,靜下心來,仔細讀幾本書。另外,要勤加學習英語,由于英語在設計學習的過程中對有特別大的幫忙,我們可以借助英語,多了解國外先進的設計理念以及設計方法。 2,在其次年的討論生學習過程中,在過教師的指
3、導下,開頭逐步進入自己所要討論的領(lǐng)域,多讀,多思,多做,通過閱讀和討論的積存,不斷豐富自己的見識和學問,從而由此綻開論文的創(chuàng)作。 天缺乏,找不到感覺。 其次,學問根本上只是停留在理論上,缺乏實踐的閱歷。這可能是應屆生的一個通病。一不當心,可能就犯了教條主義的錯誤。所以,我在把握時代進展的脈搏,作出更科學、更切合實際的選擇方面存在著有些缺乏。最終,性格上略顯低調(diào),口頭表達力量有待提高。 學習目的: 我了解到,討論生階段的學習是一種以討論為
4、主要特征的更高層次學習,主要是通過討論為手段來把握學問、運用學問的,同時也更加強調(diào)是以其專業(yè)方面的學問為主。 我從以下幾個方面來明確自己的學習目的。 1、進一步健全自己的人格 一個得到大家敬重的學者往往有著良好的人格魅力。讀研期間,我絕不弄虛作假,做人誠信,胸懷抱負,與人為善,不急躁,多向?qū)煛I(yè)課教師以及同學、室友學習,既要有“仰視星空”的遠見卓識,也要有“腳踏實地”的實事求是。2、建立完備的學問體系 廣泛閱讀金融理論與金融應用,把
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研究生階段學習計劃
- 研究生階段學習計劃
- 研究生學習計劃
- 研究生學習計劃詳細建議
- 碩士研究生學習計劃
- 研究生階段戲曲表演專業(yè)學習總結(jié).pdf
- 三年研究生學習計劃
- 研究生學習計劃范文3篇
- 東南大學公派研究生學習研修計劃
- 4785.美術(shù)類研究生學習階段自我發(fā)展的研究
- 研究生研究計劃
- 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃研究生科研創(chuàng)新計劃
- 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃研究生科研創(chuàng)新計劃
- 研究生培養(yǎng)計劃
- 研究生階段要注意的事項
- 研究生培養(yǎng)計劃
- 護理研究生學習匯報
- 研究生學習科研體會
- 研究生延長學習年限協(xié)議-研究生部
- 民族骨干計劃研究生
評論
0/150
提交評論