八年級班上學期班級工作總結(jié)

1、 八年級 八年級(10) (10)班上學期班級工作總結(jié) 班上學期班級工作總結(jié)八年級(10)班上學期班級工作總結(jié) 八年級（10）班上學期班級工作總結(jié) 在過去的一年半中，我和我的學生共同努力，制造了班風正、學風濃，情意深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。一、學生學習、生活習慣常抓不懈。 有人作過這樣的比方：學生的心

2、田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為標準對培育學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進展標準教育的好材料：（1）是《中學生日常行為標準》 ；（2）是《班級常規(guī)治理細則》 。我就以此為教育突破口，培育學生良好的行為習慣。其間，制定了一套以學校的規(guī)章制度和學生的實際狀況為動身點的班規(guī)，并對

3、表現(xiàn)突出的學生，利用班會課評比“每周之星” ，這樣大大調(diào)動學生的積極性，學生的自覺性也有了很大的提高。二、敬重師長，關(guān)懷同學，加強學生自我治理。 教育學生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是自習課的時間對學生進展德育教育，其中以開展值日班長自主治理為主。為了使學樣，你在我的班級里就是我的學生。正是有了一顆公正心，我也就擁有了整個班級。在我所帶的班級的學生來自農(nóng)村和個體戶的較多，我總是公平的對待每一位學生，不讓任何一個學生落伍。這樣，

4、我深得了學生的理解和擁護。 （四）愛心是班主任走進學生法寶： “教育者，愛賽過一切”這句話我時刻牢記心間，工作中也傾注滿腔熱忱。在平常的教學中，總會遇到一兩個家庭特殊貧困的學生，對這些學生，我總是常于談心，準時予以經(jīng)濟上的幫忙。讓這些貧困的學生放開心扉，與其他同學一樣安康學習。 （五）細心是做好班主任工作的助手： 工作中有細心，就能準時發(fā)覺問題，防微杜漸，避開事態(tài)擴大。開學不久，發(fā)覺我班學生王晶同學總是一個人獨來獨往，不善言談。經(jīng)過調(diào)查

5、得知，王晶父母離異，該生單獨一人上學，由于對四周人和事物都生疏，因此很孤僻。于是，我常常與其談心，讓她正視自己境況，對將來布滿盼望，課堂上常常提問她，班會上常常制造時機讓她發(fā)言。后來，她的成績有了不小的進步。 四、注意班主任言行對學生的影響。 蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。 ”而學生又具有極強的仿照性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使標準的學習更踏實地落實