2022—2023學(xué)年江西省上饒市上饒中學(xué)高二上學(xué)期語(yǔ)文試卷

1、上饒中學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期高二語(yǔ)文試卷（全卷滿分150分 考試用時(shí)150分鐘） 注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名填寫(xiě)在答題卡上。2、回答選擇題時(shí)，用鉛筆填涂到答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)：回答非選擇題時(shí)，用黑色筆將答案寫(xiě)在答題卡上。 寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（-）現(xiàn)代文閱讀I （本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一：每個(gè)偉人的時(shí)刻都是由無(wú)數(shù)平凡和渺小組成的。把“我”跟所有觀眾連接起來(lái)，釋放每

2、?位觀眾 心里的情感，是這部電影的努力方向。正如電影的總制片人黃建新所說(shuō)“我們就是想把《我和我的祖 國(guó)》的這個(gè)‘我'拍好“，因?yàn)樗麄冏钇胀?，但他們?nèi)心最深處有溫暖，有情感，有偉大。從為了新中國(guó)第一面電動(dòng)國(guó)旗“萬(wàn)無(wú)一失”的林治遠(yuǎn)，到為了第一顆原子彈驚世一爆不敢與愛(ài) 人相認(rèn)的高遠(yuǎn)；從香港回歸交接儀式上“一秒不差”的開(kāi)旅手朱濤，到把奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式門(mén)票送給汶川 地宸孤兒的張北京……電影中出現(xiàn)的每個(gè)人物，都擊中了每一個(gè)“我”內(nèi)心最深處的

3、柔軟。1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上女排奪冠，2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，2015年“九三”閱兵，電影中人物 的經(jīng)歷，見(jiàn)證/祖國(guó)每一次向前的堅(jiān)實(shí)腳步，喚起了一個(gè)時(shí)代的集體回憶。不管是身處繁華的首都， 還是身處荒涼的草原：無(wú)論是生于建國(guó)初期的70歲占稀老人，還是成長(zhǎng)于新世紀(jì)的青春少年，每個(gè) “我”都在電影中看到了自己，重溫了記憶，找到了共鳴，牽引出了與祖國(guó)最深層的情感羈絆。原來(lái), 那些鐫刻在新中國(guó)發(fā)展歷史上的偉大時(shí)刻，那些熠熠生輝的璀璨畫(huà)面,有他

4、,有你，也有我!我們每個(gè) 人都是時(shí)代的見(jiàn)證者，更是參與者。偉大出自平凡，平凡造就偉大?！段液臀业淖鎳?guó)》帶領(lǐng)我們重溫了新中國(guó)70年的崢蛛歲月，激發(fā) 了我們內(nèi)心最樸素的愛(ài)國(guó)情懷。在輝煌事業(yè)的長(zhǎng)河里,在通往宇宙的征途中，在共和國(guó)的星河里,正是 無(wú)數(shù)個(gè)“我”默默奉獻(xiàn)、無(wú)私拼搏，用忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的赤子之心，幾十年如一日埋頭苦干,無(wú)怨無(wú) 悔對(duì)事業(yè)堅(jiān)守，堅(jiān)定不移為國(guó)為民奉獻(xiàn),撐起了共和國(guó)的錚錚脊梁,筑起「共和國(guó)的雄偉大展,鋪下了 民族復(fù)興之路的塊塊

5、基石。（摘編自《〈我和我的祖國(guó)〉，偉大的時(shí)刻有你有我!》）材料二:①中國(guó)社會(huì)演進(jìn)到夏商周時(shí)期，“家國(guó)同構(gòu)”觀念逐漸深入人心。以血緣親情為本位的家庭或家 族管理形式，不僅父權(quán)與君權(quán)互為表里，而且兩者的傳承方式也如出一轍。在中國(guó)人的思想觀念里， 國(guó)與家雖有大小之別、上下之分，卻仿佛一個(gè)有機(jī)體的微小局部與龐大整體的關(guān)系，既息息相關(guān)不可 分割，又命運(yùn)相連休戚與共。?方面，家是國(guó)的最小社會(huì)單位，是國(guó)的細(xì)胞和縮影，沒(méi)有家就沒(méi)有國(guó)： 另一方面，國(guó)

6、是家的放大和延伸，家國(guó)情懷便會(huì)油然而生。2 .根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.電影《我和我的祖國(guó)》從普通人的視角切入，展現(xiàn)了新中國(guó)發(fā)展歷程中的一個(gè)個(gè)輝煌時(shí)刻。B.在家國(guó)同構(gòu)觀念影晌下，對(duì)父母之孝與對(duì)國(guó)君之忠相交相融，治家之道與治國(guó)之法也可互相融通借 鑒。C.家國(guó)情懷作為個(gè)人對(duì)家和國(guó)共同體的認(rèn)同與熱愛(ài)，是愛(ài)國(guó)主義精神產(chǎn)生的情感基礎(chǔ)，在中華文明演 進(jìn)歷程中有著深厚的歷史淵源。D.材料一立足于現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，材料二著眼于學(xué)術(shù)探究

7、，但都圍繞家國(guó)情懷這一話題展開(kāi)論述，揭示了家 庭利益讓位于國(guó)家利益的主題。3 .根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中符合《大學(xué)》“八條目”理念的一項(xiàng)是（）（3分）A.且昔者桀殺關(guān)龍逢，紂殺王:比干，是皆修其身，以下低拊人之民，以下拂其上者也，故其君因其 修以擠之。是好名者也。（《莊子?人問(wèn)世》）B.故貴以身為天下，若可寄天下；愛(ài)以身為天下，若可托天下。（《道德經(jīng)?第十三章》）C.有功則君有其賢，有過(guò)則臣任其罪，故君不躬于名。足故不賢而為賢者師，不智

8、而為智者正。臣有 其勞，君有其成功，此之謂賢主之經(jīng)也。（《韓非子??主道》）D.人無(wú)法，則依依然：有法而無(wú)志其義，則渠渠然：依乎法而又深其類(lèi)，然后溫溫然。（《荀子?修 身》）.請(qǐng)結(jié)合材料二第三段的內(nèi)容，說(shuō)明作者運(yùn)用了哪些論證方法來(lái)增強(qiáng)其論證的說(shuō)服力的？（4分）4 .《我和我的祖國(guó)》為什么強(qiáng)調(diào)要拍好平凡普通的“我”？（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。春暖時(shí)節(jié)茹志鵑天還沒(méi)有亮，第一部出廠的電車(chē)發(fā)

9、出巨大的聲音駛了過(guò)去。靜蘭像給人推了一把，從夢(mèng)中直坐起 來(lái)。凡是明發(fā)在家吃飯的日子，她總要起個(gè)大早，給明發(fā)買(mǎi)幾樣配胃口的小菜?！办o蘭！”明發(fā)醒了，“這么早,到哪里去？”“買(mǎi)菜去。“靜蘭見(jiàn)丈夫醒了，問(wèn)：''你想吃點(diǎn)什么？”“隨便明發(fā)翻了一個(gè)身又睡了。靜蘭心里有點(diǎn)難過(guò)。丈夫總說(shuō)“隨便”“隨便”，好像家里的一切，都可有可無(wú)似的。靜蘭嘆了 ?口氣走出門(mén)來(lái)，馬路上空蕩蕩的。這兩年來(lái)，靜蘭模模糊糊地覺(jué)得自己和明發(fā)中間，好 像隔了一道