學校班主任德育培訓(xùn)工作方案5篇

1、學校班主任德育培訓(xùn)工作方案 學校班主任德育培訓(xùn)工作方案 5 篇我們作為班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、工作看法、生活作風等對同學的潛移默化的影響不行低估的。關(guān)于學校班主任德育培訓(xùn)方案怎么寫你知道嗎？你是否在找正預(yù)備撰寫“學校班主任德育培訓(xùn)工作方案” ，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #181713 學校班主任德育培訓(xùn)工作方案 1 一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線老師 30 名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結(jié)協(xié)

2、作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人 1 名、區(qū)骨干老師 1 名，鎮(zhèn)骨干3 名，園骨干 3 名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進展的重要資源。 在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉 和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了 3 名新老師，工作剛滿一年

3、的老師也有 4 名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對老師進行分層培育，同時加強全園老師的訓(xùn)練教學基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細措施：

4、(一)加強指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負責) 小教研組活動，兩周一次(班級組長負責) 大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負責) 2、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由 8 名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應(yīng)詳細實在的一些訓(xùn)練策略和方法