網(wǎng)站建設(shè)論文

1、 網(wǎng)站建設(shè)論文 網(wǎng)站建設(shè)論文一、目標(biāo)引導(dǎo)法的作用經(jīng)過(guò)實(shí)踐嘗試，目標(biāo)引導(dǎo)法在電子商務(wù)網(wǎng)站建立教學(xué)中的成效是顯而易見(jiàn)的。由于該學(xué)科的教學(xué)是以前期各項(xiàng)根底學(xué)問(wèn)為保障的，因此廣闊中職學(xué)生已經(jīng)有了足夠的理論學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。因此目標(biāo)引導(dǎo)法可以說(shuō)是一種更為宏觀的，改善學(xué)生思維方式的做法，從成果來(lái)看還是比擬可觀的。詳細(xì)而言，目標(biāo)引導(dǎo)下的中職電子商務(wù)網(wǎng)站建立教學(xué)具有下述幾方面優(yōu)勢(shì)。其一是使

2、學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，當(dāng)教師給出任務(wù)以后，學(xué)生在任務(wù)的鞭策下學(xué)習(xí)，普遍有比擬積極的表現(xiàn)，能夠以主動(dòng)的姿勢(shì)對(duì)資料進(jìn)展查閱，同時(shí)還能夠積極投入到互動(dòng)學(xué)習(xí)中去。其二是使學(xué)生動(dòng)手力量得到加強(qiáng)，借助任務(wù)完成的過(guò)程，中職院校學(xué)生了解了電子商務(wù)網(wǎng)站建立所需要的根本學(xué)問(wèn)如何應(yīng)用問(wèn)題，并且于此過(guò)程中增加了資料查閱力量、PPT 制作力量，以及口頭表達(dá)力量等。其三是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的升華，由于目標(biāo)引導(dǎo)法是探究型教學(xué)的一種方式，學(xué)生在問(wèn)題任務(wù)的引導(dǎo)下進(jìn)展學(xué)習(xí)，獨(dú)立

3、思索的力量自然形成。 二、目標(biāo)引導(dǎo)法的應(yīng)用過(guò)程 以目標(biāo)引導(dǎo)法應(yīng)對(duì)中職電子商務(wù)網(wǎng)站建立教學(xué)，主要可以分為下述四個(gè)環(huán)節(jié)。其一是對(duì)目標(biāo)任務(wù)的課前充分預(yù)備，教師在上課之前，即需要根據(jù)本課程的根本教學(xué)目標(biāo)與根本教學(xué)內(nèi)容安排相應(yīng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，以易程度適中的任務(wù)，既要防止任務(wù)難度過(guò)高，超出學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平的問(wèn)題，也要保證任務(wù)設(shè)計(jì)具有肯定的層次性，使中職學(xué)生有可能依自身力量進(jìn)展自主選擇，投入到任務(wù)活動(dòng)中來(lái)。另外，在任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到關(guān)聯(lián)性問(wèn)題，使承受

4、同一任務(wù)的小組成員之間有聯(lián)系的可能性，充分開(kāi)展彼此的合作。比方在教材工作任務(wù)六中，提出的任務(wù)是網(wǎng)站的測(cè)試與公布，其中測(cè)試和公布是兩個(gè)子任務(wù)，這兩個(gè)子任務(wù)由不同的學(xué)生來(lái)完成，而兩項(xiàng)任務(wù)應(yīng)當(dāng)進(jìn)展合理對(duì)接，防止測(cè)試和公布處在不同水平狀況的消失。其二是教師應(yīng)當(dāng)具有足夠的試驗(yàn)閱歷，在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中，教師要以豐富理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)留意師生間的學(xué)問(wèn)與情感溝通。其三是要把小組負(fù)責(zé)人的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，教師在給學(xué)生供應(yīng)目標(biāo)以后，通常以小組為單位，而小組負(fù)

5、責(zé)人則要擔(dān)負(fù)起組織、協(xié)調(diào)、治理的作用，用以保證各項(xiàng)任務(wù)的順當(dāng)完成，特殊是對(duì)于一些技術(shù)性較強(qiáng)的任務(wù)，負(fù)責(zé)人的作用更應(yīng)被強(qiáng)調(diào)。由于科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)各界給電子商務(wù)提出了日益嚴(yán)格的要求，與此要求相比，電子商務(wù)網(wǎng)站建立的人才則相對(duì)缺乏，中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)關(guān)注到這方面問(wèn)題，致力于電子商務(wù)網(wǎng)站建立課程的改革，除了要對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)展完善以外，還應(yīng)當(dāng)從教學(xué)方法上著手，最好基于中職學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，使之以明確目標(biāo)為引導(dǎo)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生不再僅