構(gòu)建班組長培訓(xùn)體系

1、構(gòu)建班組長培訓(xùn)體系如果班組是公司的細(xì)胞，班組長就是細(xì)胞核，是企業(yè)中 最基層的負(fù)責(zé)人。班組長的素質(zhì)直接影響著企業(yè)員工隊伍的 整體素質(zhì)。班組長要認(rèn)真管好質(zhì)量、生產(chǎn)、成本、人事，安 全五項工作，圍繞人、機(jī)、料、法、環(huán)做好工作。本文就企 業(yè)構(gòu)建班組長培訓(xùn)體系的幾個重要環(huán)節(jié)，作一探討。一、培訓(xùn)課程突出企業(yè)特色培訓(xùn)體系建設(shè)重點(diǎn)解決好課程設(shè)置、管理流程和培訓(xùn)師 團(tuán)隊建設(shè)等幾個問題。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)內(nèi)容主要 是一些學(xué)術(shù)性課程或是某方面技能的提升

2、，培訓(xùn)內(nèi)容單一, 缺乏與企業(yè)實(shí)際的聯(lián)系?，F(xiàn)代企業(yè)中更多的工作是以項目的 形式出現(xiàn)，新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備。每個項目的完—需 要部門間配合與協(xié)調(diào)、―，通過 實(shí)現(xiàn)效益最大化。因 此，現(xiàn)代企業(yè)班組管理不僅要求班組長要掌握其工作中所需 要的知識技能，同時，還要求班組長掌握有效溝通技巧、團(tuán) 隊—技巧等諸方面的技能，表達(dá)企業(yè)特色。例如：美國戴 爾公司的培訓(xùn)內(nèi)容則包括企業(yè)文化定位，技術(shù)技能，領(lǐng)導(dǎo)藝 術(shù)及員工激勵等課程。班組長培訓(xùn)的課程體系突出以下

3、幾個特點(diǎn)：1、嚴(yán)密圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。班組長培訓(xùn)平臺課程設(shè) 置經(jīng)過企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場管理者、班組長與培訓(xùn)中心認(rèn) 真的論證，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需要設(shè)置課程。2、嚴(yán)密結(jié)合班組長的崗位職能。3、緊緊圍繞班組長的實(shí)際工作需要。根據(jù)企業(yè)班組員工、班組長和經(jīng)理人員座談會對班組長工作所提出的問題、 班學(xué)員的積極性，班委會針對學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作等情況，經(jīng) 常組織專題班會和階段性學(xué)習(xí)成果匯報會。學(xué)員經(jīng)常與培訓(xùn) 中心溝通，提出班組長培訓(xùn)工作的好的意見和建議。3、

4、制度健全為了保證公司員工培訓(xùn)工作的質(zhì)量，可出臺一系列相關(guān) 的規(guī)章制度，在員工培訓(xùn)的過程中，嚴(yán)格按照國家培訓(xùn)質(zhì)量 認(rèn)證體系規(guī)范培訓(xùn)工作。四、培訓(xùn)教材突出企業(yè)特點(diǎn)班組長培訓(xùn)不同于其他柔性化培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)效果, 教材必須有企業(yè)特點(diǎn)。一是內(nèi)容突破，二是形式突破。教材 突破章、節(jié)老的編寫套路，表達(dá)靈活性和新穎性。三是思維 方式突破。教材以項目的形式編寫，學(xué)員在完成學(xué)習(xí)的過程 中可以全面了解并掌握實(shí)現(xiàn)項目的方法與技能，教材通俗易 懂。五、培訓(xùn)方法