暑期護(hù)理見(jiàn)習(xí)小結(jié)1

1、 暑期護(hù)理見(jiàn)習(xí)小結(jié) 暑期護(hù)理見(jiàn)習(xí)小結(jié)暑期護(hù)理見(jiàn)習(xí)小結(jié) 暑期實(shí)踐見(jiàn)習(xí)小結(jié) 從做了醫(yī)學(xué)生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。父母和教師都曾告誡過(guò)我，學(xué)醫(yī)就得仔細(xì)的學(xué)，專(zhuān)心的學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，由于我們以后面對(duì)的是珍貴無(wú)比又特別脆弱的人的生命，而這次的護(hù)理見(jiàn)習(xí)正是讓我們醫(yī)學(xué)生更深刻體會(huì)到了這份責(zé)任的艱難。它有助于我們更多的接觸醫(yī)院，了解醫(yī)院，同時(shí)，它也是我們學(xué)習(xí)

2、理論結(jié)合實(shí)踐的重要途徑。另一方面，讓我們對(duì)將要到來(lái)的大三下專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)有了感性的熟悉。 來(lái)到醫(yī)院，我們的身份由一名學(xué)生變成一名見(jiàn)習(xí)護(hù)生，生活環(huán)境由學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸對(duì)象由教師同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生護(hù)士患者。帶著這些轉(zhuǎn)變，帶著一份希冀和一份茫然我開(kāi)頭了我的護(hù)理見(jiàn)習(xí)生活。我來(lái)到醫(yī)院科教部，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)潔的介紹和交談我主動(dòng)提出到普外去學(xué)習(xí)，由于普外科始終都是我夢(mèng)寐以求的科室，也是我將來(lái)預(yù)備進(jìn)軍的科室。就這樣我來(lái)到了普外科學(xué)習(xí)。普外科有七名外科醫(yī)生四名實(shí)習(xí)生

3、以及十幾名護(hù)理人員。從醫(yī)生們的溝通中不難發(fā)覺(jué)，緊急快節(jié)奏的工作間隙醫(yī)生們關(guān)系很融洽，其樂(lè)融融，和諧共處，像一個(gè)大家庭，讓人很是艷羨！普外科主任（許建喜主任）獨(dú)立一個(gè)辦公室，看上去很?chē)?yán)厲的樣子但是能感覺(jué)奇，無(wú)菌操作規(guī)程，防止穿插感染，6、留意飲食治療 7、必要時(shí)制定規(guī)劃護(hù)理及填寫(xiě)重癥護(hù)理記錄單。 ；二級(jí)護(hù)理：1、臥床休息，依據(jù)病情可在床上坐起或床邊活動(dòng)。2、每 12 小時(shí)巡察一次，留意觀看病情、用藥后反響及效果。3、做好根底護(hù)理，幫助翻身

4、、功能熬煉，加強(qiáng)空腔護(hù)理及皮膚護(hù)理，防止并發(fā)癥。三級(jí)護(hù)理：1、每日巡察病房 23 次 2、病員可以下床活動(dòng)生活可自理 3、每日測(cè)體溫、脈搏兩次，了解病員心理、身體康復(fù)等狀況 4、催促遵守院規(guī)，勿過(guò)勞。留意飲食，按時(shí)治療，進(jìn)展衛(wèi)生處理。另外對(duì)于各項(xiàng)生命正常體征意義原來(lái)覺(jué)得在校期間就覺(jué)得把握的足夠堅(jiān)固了，但經(jīng)帶教教師一教導(dǎo)，才深切的感受到原來(lái)一個(gè)小小的生命體征測(cè)量也隱含好多的技巧。就拿測(cè)量體溫來(lái)說(shuō)，我去測(cè)時(shí)只是很機(jī)械的發(fā)給病人體溫表，告知他

5、該測(cè)體溫了，等一會(huì)會(huì)過(guò)來(lái)收發(fā)給他的體溫表，要愛(ài)護(hù)好。但教師卻看出來(lái)一大堆得毛病。教師說(shuō)測(cè)體溫時(shí)你不僅要告知病人體溫計(jì)的使用方法，還要交代體溫計(jì)的留意事項(xiàng)，做一個(gè)什么都考慮周全的醫(yī)生。另外就連一個(gè)小小的滴速就有許多的玄機(jī)，填寫(xiě)時(shí)你得看年齡、看病情、看藥品，把三者充分的結(jié)合起來(lái)你才可以很自信的在觀看卡上寫(xiě)上滴速和你的大名。一般的 60-70 滴，大于70 歲的 60 滴以?xún)?nèi)，病情重急需補(bǔ)液尤其是中心靜脈壓低的需加快輸液速度以滿意病人的需液量