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1、2022年幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我班戶外活動(dòng)主要以戶外的大型玩具為主,簡(jiǎn)單的游戲?yàn)?輔。比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛(ài)。在滑滑梯的這個(gè)活動(dòng)過(guò) 程中,幼兒體驗(yàn)到無(wú)比的樂(lè)趣,尤其是在玩的過(guò)程中懂得了謙讓,不 推不擠,排隊(duì)上下滑梯,這是幼兒進(jìn)步很大,我們老師也都感到非常 欣慰的事情。還有一個(gè)比較典型的戶外活動(dòng)游戲《猜人》,這個(gè)游戲適合于新 學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行,它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了 解,能使幼兒記住小伙伴的名字,分辨他們
2、的聲音特征,讓幼兒在幼 兒園里建立美好的友誼,使他們之間的感情更融洽。游戲的過(guò)程如 下:全體幼兒圍成一個(gè)大圈,圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡 覺(jué)狀,其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說(shuō)兒歌”猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋 友,什麼時(shí)候醒過(guò)來(lái),月亮出來(lái)的晚上。猜一猜,猜一猜,圓圈里面 的小朋友,后面的小朋友是誰(shuí)? ”這個(gè)時(shí)候站在后面的小朋友大聲地 說(shuō)出“我是誰(shuí)? ”圈內(nèi)的小朋友低頭聽(tīng)聲音猜出這個(gè)幼兒是誰(shuí),并喊 出他的名字。這個(gè)時(shí)候是所有幼兒都非常興奮和
3、緊張的時(shí)刻,但不管 猜對(duì)猜錯(cuò),他們都很高興,而且熱情的擁抱,然后在選出幼兒進(jìn)行下 一輪游戲。在本學(xué)期的戶外活動(dòng)中,幼兒不但體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣,而且身 心各個(gè)方面也都得到了發(fā)展。—幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(二) 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(二)為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神,豐富幼 兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法,提 高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),市教育局于今年—月下 發(fā)了市第一幼兒園則充分發(fā)揮
4、了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì),把傳統(tǒng)優(yōu)秀的 體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ) 教學(xué)活動(dòng)融入其中,體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。—縣—幼兒園、—小學(xué)幼兒園、—縣_、—中心幼兒園等都在活 動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì),展示了—幼兒園的品牌形象和風(fēng) 采?!褶k幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),在區(qū)教育行政部門(mén) 的帶領(lǐng)下,積極參與此項(xiàng)活動(dòng),也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園 —力。四、活動(dòng)內(nèi)容新穎,利舊利廢 四、活動(dòng)內(nèi)容
5、新穎,利舊利廢這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造, 把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,如汽車輪胎、 拖布把、飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器 械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,有的旋 律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍??傊?,這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特 的—力,增強(qiáng)了各有關(guān)部門(mén)及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),
6、提高了 幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深 發(fā)展。—幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(三) 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(三)幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,在邏輯上是包 含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,都是為了提高 幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了發(fā)展幼 兒的基本動(dòng)作,讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別 表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的 側(cè)重
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