品文字悟情感

1、《九寨溝》是蘇教版小學語文教材第七冊課文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對 祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國 的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃 情，易于朗讀和背誦。課文描寫形象、生動，文字優(yōu)美。理解九寨溝的雪峰、森林、湖泊、瀑布等自然風光時，由于學生的知識水平和 生活閱歷等因素的缺乏，所以感性體會九寨溝自然風光的神奇與獨特有一定的障 礙。而多媒體課件能為閱讀

2、教學提供詳實的資料，幫助學生較為深入而準確地理解 閱讀對象，因此這課我要通過多媒體課件向學生提供一些圖片資料。在上課前出示 了九寨溝的風景以及《神奇的九寨》的音樂，讓學生置身于美麗的九寨溝，以此來 導入本課的學習，為學習本文做好了充分的情感鋪墊。緊接著過渡到對課文重點段 落的學習，邊讀邊指導，通過多媒體把九寨溝的一個個美麗畫面搬上了屏幕，通過 輕快、美妙的音樂聲和老師繪聲繪色的描述，來縮短了九寨溝和學生之間的距離， 使學生感到自己就好

3、像站在九寨溝邊，為學生的感情朗讀創(chuàng)設了氛圍。品讀課文，讀中感悟 1 .出示學程單1(1)默讀第三自然段，思考：這一段主要寫了哪些景物？用直線劃出相關詞語。實施過程(2)這些景物各有什么特點？結合句子，圈出關鍵詞，說說你的理由。時間：2分鐘(3)小組交流時間：3分鐘.導學交流板書：雪峰、湖泊、森林、瀑布你最喜歡那里的什么呢？a.雪峰出示：一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。（出示圖片）b.湖泊過渡：我們知道了九寨溝雪峰多、高、美，那里的湖泊

4、呢？（出示圖片）出示：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石 塊色彩斑斕。每當天氣晴朗時 難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池“ 呢。學段 學科 教材版本 ■ ■ 早針對的重難點問題名稱妙招針對的重 難點問題小學中年級語文 蘇教版 第二至悟五自 然段創(chuàng)設情境，品讀文本， 感悟情感妙招名稱 品語言悟 情 背景介紹妙招描述1 .出示學程單2默讀第四自然段，完成《補充習題》四1、2。 時間：2分鐘2 .導學

5、交流：板書：金絲猴體態(tài)粗壯羚羊善于奔跑大熊貓憨態(tài)可掬小熊貓行動敏捷3 .你最喜歡作者介紹的哪種動物？找出有關語句讀一讀，并說說你喜歡它的原 因。（根據(jù)學生的回答出示相應圖片）a.金絲猴b羚羊rh 閏 考（r H而彳口木:gIWI點撥：“竄”是亂跑的意思，你覺得用“竄”好，還是用“跑”好？為什么？C.大熊描 ANXIU.COM&小熊貓點撥：在描寫小熊貓時，作者用了什么樣的修辭手法？這樣寫有什么好處？4 .作者在介紹這四種動物的語句