2022年二年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、2022年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)回憶這一學(xué)期 的班主任工作，讓我深切地體驗(yàn)到：只有全體學(xué) 生和班主任相同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才 干促進(jìn)班風(fēng)班貌整體開(kāi)展，從而使學(xué)生在各方面得到先進(jìn)。本班共有學(xué)生42人，男生25人，女生17人。這是一個(gè)自覺(jué)性 較差的班級(jí)，自控能力不 是很好，所以在紀(jì)律方面不 夠好。學(xué)生 的頭腦機(jī)動(dòng)，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生因貪玩而不能按期完成當(dāng) 天所部署的作業(yè)。班干 部的治理能力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)

2、風(fēng)氣還 不濃厚。因此這學(xué)期在班級(jí)成就和治理方面，我都有多下功夫。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn) 分為以下幾個(gè)方面：一、關(guān)心孩子愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段， 想要治理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任， 我始終把 工作的責(zé)任感放在第一位。做一個(gè)辛勤的園戊，使 每朵 鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。愛(ài)是 相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一

3、份愛(ài)， 收獲的則是42份純真的愛(ài)。二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣 的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良 好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué) 生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班 級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我特別注 重培育 學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi) 生習(xí)慣。三、培育小干 部，開(kāi)展孩子的能力班干 部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干 力氣，要建設(shè)一個(gè)

4、良好 的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。首 先，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹(shù)立他們的威 信。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交 流家庭教訓(xùn)和學(xué)校教訓(xùn)是密不可分的，特別是班主任工作，更加 需要家長(zhǎng)的了解和撐腰。我特殊注重和家長(zhǎng)樹(shù)立良好的聯(lián)系，加強(qiáng) 和家長(zhǎng)間的交流。五、加強(qiáng)集體凝聚力這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的相同努力，所取得的成就是可喜的。 當(dāng)然，好成就的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。一個(gè)集體就 像一艘船，載著學(xué)生越

5、過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶 如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、相互幫助、相同 先進(jìn)。班主任工作更多的是一種 鎖碎，一種 默默的付出，是不 能 用理性的句子去加以描述的，只有自己才干 品嘗出 其中的酸甜苦 辣。作為一名年輕的教師，我在班級(jí)教學(xué)與治理中還是有一些的不 足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也肯 定會(huì)更好！工作總結(jié)報(bào)告寫(xiě)作技術(shù)正確做法是依據(jù)“立言之本意”的原則，對(duì)原料進(jìn)行科學(xué)的取舍、組織和概

6、括。 主要的東西要詳講，次要的要略講，與主題無(wú)關(guān)的就不 講。引用事例和數(shù)據(jù)時(shí)要精選, 凡用一個(gè)事例就能說(shuō)明的問(wèn)題，就不用兩 個(gè)。這樣抓住重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生深刻的思想見(jiàn) 解，不 致使 人看起來(lái)像 喝白開(kāi)水，淡而無(wú)味。(2)總結(jié)報(bào)告無(wú)法文過(guò)飾非。換句話說(shuō)，光有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有教訓(xùn)的總結(jié)，嚴(yán)厲地說(shuō)不 能算完整的總結(jié)。一份有 力度 的總結(jié)必須實(shí)事求是，不 能回避問(wèn)題，只講好、不 講壞。歌功頌德有余，揭露 問(wèn)題不 足，自吹自擂，粉飾太平，這樣的總結(jié)，對(duì)上不

7、能使 領(lǐng)袖掌握情況，對(duì)下不 能用于指導(dǎo)實(shí)踐，瞞上欺下，是一種 極端不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和典范的做秀。開(kāi)展下 去，就會(huì)影 響領(lǐng)袖的正確決策，挫傷群眾的工作熱忱，給事業(yè)造成損失。一般說(shuō)來(lái)，十全十美 的事物就是不 存有的，工作中的缺 點(diǎn)、問(wèn)題也不 可避免。 所以搞工作必須秉持實(shí)事求是的態(tài)度，端正思想，一切從實(shí)際啟程?？傊仨毑⑹?總結(jié)真正地彰顯出來(lái)“發(fā)揚(yáng)成就，糾正失誤，以利再戰(zhàn)”的目的，就能夠彰顯出來(lái) 一個(gè)存有能力的領(lǐng)袖在總結(jié)會(huì)上講話就是存有分量

8、的。(3)總結(jié)切忌老生常談。懶老生常談，就是說(shuō)報(bào)告必須存有新意。所謂新意就是指那些源自社會(huì)課堂教學(xué), 觀察分析事物存有肯定高度，對(duì)人們的社會(huì)課堂教學(xué)具備指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和具備先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)作用的教訓(xùn)，而不 是標(biāo)新立異。要做到有新意，就是要通過(guò)細(xì)致的深入調(diào)查、敏銳觀察，抓住真實(shí)典范 原料，用 正確理論去分析，寫(xiě)出獨(dú)到之處，特殊是要有解決問(wèn)題的新做法、新見(jiàn)解、新經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)鍵要能一語(yǔ)破的，抓住事物本質(zhì)，揭示事物規(guī)律，比如有沖破傳統(tǒng)觀念有新意的思