管理不嚴方面剖析

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —管理不嚴方面剖析 管理不嚴方面剖析幼兒園黨員干部不嚴不實問題對照檢查 發(fā)言材料 按照中央要求和市委、區(qū)委部署，我持續(xù)深化學習研究成果，并以召開座談會、談心談話等形式，廣泛聽取各方面的觀法，專心梳理整改落實處境，對自身存在的不嚴不實問題舉行了深入查找和深刻刨析，現(xiàn)對照檢查處境匯報如下。 一、存在的主要問題及表現(xiàn)： 1、理論學習不夠。 理論學習仍存在重形式、輕

2、成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節(jié)，不能學以致用。尤其是政治學習上，有待于提高，覺得信仰是看不見摸不著，沒有堅強的共產(chǎn)主義信念，面對社會上形形色色的思潮輕易動搖，正義感不強，面對社會上一些不良現(xiàn)象總覺得和自己沒有多大關(guān)系，多一事不如少一事。在學習上老認為沒有大塊時間舉行學習，不能專心、踏實的舉行系統(tǒng)學習，學習上存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學，更加是工作與學習發(fā)生沖突時，常把學習當做“軟指標” ，學習時間和效果

3、得不到保證;對于 8 小時之外的業(yè)余時間的學習更少，對新學識、新政策、新規(guī)章等學習還不夠，這是自己要求不高的表現(xiàn)。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —是今年總園搬家新園裝修，自己把更多的精力放在了這一方面，進班的時間很少，與教師的交流也很少，同時一學期到分園的機遇更少，緊密聯(lián)系群眾不夠，關(guān)切群眾不夠，對于群眾的一些困難，思想動態(tài)自己不夠了解。 工作上缺乏開拓性，求穩(wěn)。有時畏手畏腳，怕這怕那

4、，尤其是幼兒園，由于怕出全問題，對老師要求過多，束縛了老師工作的手腳。 4、黨風廉政創(chuàng)辦重視不夠。 得志于簽訂一個黨風廉政責任書、真正的去斟酌和理解，在責任分解的過程中沒有結(jié)合幼兒園實際工作達成層層落實。檢查監(jiān)視責任真正落實不到位，責任追究可操作性差。二、產(chǎn)生問題的理由分析：三、今后的提升措施 1、一是加強學習。 進一步提高自身政治素質(zhì)，樹立科學的世界關(guān)、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中的實際問題為啟程點，以提升自己的工作作風為落腳