物理第二課堂活動計劃

1、物理第二課堂活動計劃 物理第二課堂活動計劃一、指導(dǎo)思想：以激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)內(nèi)動力為指導(dǎo)思想.二、實施目的來源于教材,高于教學(xué).培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng),物理方法..讓學(xué)生愛上物理,學(xué)好物理,最終提高物理成績.三、實施方案利用社團(tuán)活動時間組織探究,講座.四、指導(dǎo)老師：五、活動地點：物理實驗室六、具體安排第一類 . 物理方法的培養(yǎng)類1. 五一期間，小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩，發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個裝飾物在擺動，擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時

2、間大致相同。小宇到游樂場后，他看到其他同學(xué)坐到秋千上玩，秋千來回擺動一次時間也大致相同，但是擺動時間長一些。（1）請根據(jù)小宇觀察到的現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題： 。(2) 請你提出你的猜想(3)請你設(shè)計實驗進(jìn)行探究,寫出需要實驗器材,實驗步驟,數(shù)據(jù)記錄表格2、有兩個容積相同的保溫杯，設(shè)計實驗比較哪個杯的保溫效果好。（1）需要的實驗器材：_____________________________________。

3、（2）寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)。3 探究水果能否發(fā)電?水果電池電壓與那些因素有關(guān)?(1) 提出猜想(2)實驗器材(3)實驗步驟(4)記錄表格練習(xí)題.在探究水果電池的活動中，同學(xué)們的積極性很高。（1）“水果電池”被稱為最天然也最沒有污染的電池，如何驗證水果可以做成電池呢？我們可以讓它對外供電：如圖 27 甲是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅(qū)動二極管發(fā)光。也可以選用電流表或電壓表替換二極管，

4、接上后指針會 ?！八姵亍睂崿F(xiàn)的是 能轉(zhuǎn)化為電能。（2）如何確定“水果電池”的正負(fù)極呢？小明在老師的指導(dǎo)下用電壓表測量“水果電后，附著在瓶外壁上。請你設(shè)計一個實驗證明小明的結(jié)論是錯誤的。3.小東的鄰居有一位黃爺爺，他多才多藝，心靈手巧，經(jīng)常用生活中的廢舊物品做一些能發(fā)出動聽、美妙聲音的樂器。小東就看見黃爺爺用如圖 26 這個飲料瓶做成樂器，吹奏出不同的音調(diào)。他發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不同的孔，上部的

5、細(xì)管是吹氣管。小東在物理課上學(xué)習(xí)了可提出科學(xué)探究問題的方法。請你也幫助小東根據(jù)此自制樂器提出一個影響音調(diào)因素的可探究的科學(xué)問題是： 。4.小震在利用吸管喝飲料時他認(rèn)為飲料是靠嘴吸力進(jìn)入嘴中的,而不是靠大氣壓進(jìn)入嘴中的” ，而小明認(rèn)為他的觀點是錯誤的。為此他準(zhǔn)備下列器材：一個裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶子，一個可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個孔，其中

6、一個孔中插有一只吸管并與塞子壓緊。請你幫助小明設(shè)計一個實驗證明小震的觀點是錯誤的。寫出實驗步驟并加以說明。問題 1: 同學(xué)們體育課上都拍過皮球，你知道當(dāng)你拍球時，球?qū)Φ孛娴膲毫κ嵌嗌賳?？給你一個體重秤、一個充好氣的籃球、一張大小合適的白紙、一個裝有適量水的水槽。請設(shè)計一個實驗估測一下人拍球時球?qū)Φ孛娴膲毫?。問題 2:小陽在學(xué)習(xí)升華與凝華這部分內(nèi)容的時候，看到老師做了演示實驗，把碘顆粒放入試管中，并用塞子塞緊，放在溫度約為 90℃的熱