服裝設(shè)計教學(xué)大綱

1、《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)大綱開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系適用專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝（普高學(xué)生）學(xué)時：80 學(xué)時一、課程性質(zhì)和任務(wù) 一、課程性質(zhì)和任務(wù)《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)（普高）造型基礎(chǔ)模塊中的專業(yè)必修課程。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力——服裝款式的設(shè)計能力，通過理論講授、創(chuàng)意設(shè)計等實訓(xùn)方式，使學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝款式設(shè)計的相關(guān)理論知識及實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)

2、二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、了解服裝款式的設(shè)計要素；2、掌握形式美的基本原則以及在服裝款式設(shè)計中的運用；3、掌握單品類服裝的分類與設(shè)計方法。（二）能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維能力和設(shè)計創(chuàng)新能力；2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、運用資料的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的對服裝專業(yè)的興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生對服裝設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新意識。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求 三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求一、成衣的設(shè)計要素1

3、、 服裝的廓型2、 服裝中的點3、 服裝中的面4、 服裝中的線5、 服裝中的體圖片啟發(fā)式/互動式/講解、分析優(yōu)秀創(chuàng)意作品第二單元服裝設(shè)計方法三、形式美法則1、重復(fù)2、對稱3、漸變4、夸張5、對比6、節(jié)奏、韻律7、其它圖片啟發(fā)式/互動式/講解、分析大師作品1、使學(xué)生了解什么是服裝款式以及成衣款式款式的特點；2、培養(yǎng)學(xué)生對成衣的分析鑒賞能力；3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、利用資料的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。1.利用課余時間從網(wǎng)絡(luò)、圖書雜志以

4、及現(xiàn)實賣場收集各種服裝款式圖片資料.歸類記錄或粘貼在素材本上，并分析各服裝中款式美的基本要素與形式美法則的運用以及服裝廓形的歸類，整理成圖文并茂的素材記錄，理順?biāo)悸愤M(jìn)行大約 10 分鐘的陳述。2.運用形式美基本法則，分別以不同形式的點、線、面、體為主要設(shè)計手法進(jìn)行設(shè)計，共計 16款服裝。要求每款服裝對構(gòu)成要素都有一個表現(xiàn)重點例如以點為主的服裝設(shè)計，其余的線或者面為輔助。在 A3（8K）紙上用單色線描款式圖表現(xiàn)。款式圖要求工整，工藝細(xì)節(jié)交