服裝設(shè)計(jì)課教學(xué)隨筆

1、服裝設(shè)計(jì)課教學(xué)隨筆服裝設(shè)計(jì)課教學(xué)隨筆西苑小學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)課程的興趣和積極性。教師必須根據(jù)實(shí)際組織教材，實(shí)施“模塊化課程設(shè)計(jì)”，單元目標(biāo)明確，知識(shí)由淺入深，循序漸進(jìn)，實(shí)踐操作分步到位，技能訓(xùn)練不斷強(qiáng)化，大大提高學(xué)生對(duì)該課學(xué)習(xí)的積極性。服裝設(shè)計(jì)教學(xué)課程必須靠特色吸引學(xué)生，教學(xué)改革就要以課程改革為切入點(diǎn)。我們本著“低起點(diǎn)，淡理論，重實(shí)踐”的教學(xué)原則，適當(dāng)減少對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的灌輸，在他們認(rèn)識(shí)了解了服裝文化后，就以創(chuàng)新和制

2、作為主要教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。2、精心制定教學(xué)計(jì)劃和課程我們自己制定了教學(xué)計(jì)劃，自編校本課程。都是通過教師的精心設(shè)計(jì)的，本著整體優(yōu)化，合理編排，相互協(xié)調(diào)，化繁為簡；化難為易的原則。側(cè)重了對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能“吃得下，消化得了”。近一學(xué)期來實(shí)踐證明，這樣的教學(xué)流程更貼近學(xué)生，更適合學(xué)生口味，深受學(xué)生歡迎。三、定期組織小組比賽，“T臺(tái)秀”也是一種比賽形式比賽是提高學(xué)生創(chuàng)新制作水平的一種措施，通過組織比賽，不僅可以提高學(xué)生整體水平，而且可