2022勞動技術教學工作總結

1、2022 2022 勞動技術教學工作總結 勞動技術教學工作總結勞動技術教學工作總結 1本學期，本人擔當三年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以仔細嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現將本學年勞技教學工作總結如下：一、主要工作：1、激發(fā)學生學習愛好，讓他們體驗到學習的歡樂。勞技學科在學校教學中次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感愛好。為了訂正這一觀

2、點，提高學生對這門學科的相識，我先從培育學生的認知實力入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生活的憧憬，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個學生的基本特點。接著，依據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的勝利與歡樂。2、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂

3、40 分鐘的教學效有待進一步規(guī)范和引導；今后，本人將接著本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習愛好、促進學生全面發(fā)展的有效機制；接著保持與學生家長的緊密聯系，共同協作，把我們的下一代教化好，培育好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。勞動技術教學工作總結 2勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何依據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一

4、學期以來的總結如下：一、組織學生進行勞動項目競賽。激發(fā)學生勞動愛好，培育主動的勞動情感小學生最初參與勞動實踐時，勞動愛好帶有短暫性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感愛好的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，肯定要具有集體活動的色調，只有將不同的集體活動形式同詳細的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動愛好，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。二、 讓